智取生辰纲

课题项目智取生辰纲教学目的、要求、重点、难点了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。2.学习本文精巧的构思：用双线索巧妙组织故事情节，在复杂的矛盾中刻画人物性格的写法。3.分析作者刻画杨志这个封建小军官

《智取生辰纲》评课稿

《智取生辰纲》评课稿 李爱荣 今天听了孟荣华老师执教的《智取生辰纲》，真正感悟了一次经典名著的教学模式，收获颇多。 一、激趣导

智取生辰纲读后感

智取生辰纲读后感 智取生辰纲读后感 　　《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。下面是为大家的关于智取生辰纲的读后感，欢送大家的阅读。 　　今天我读了明朝施耐庵的《水浒传

智取生辰纲感想

智取生辰纲感想 智取生辰纲篇一：读智取生辰纲有感 读《智取生辰纲》有感 学生：韩佳明 《智取生辰纲》选自《水浒传》，作者罗贯中，本文主要讲了梁中书收集了十万贯生辰礼物送上京城，又让杨志护送，路经黄泥冈

智取生辰纲课堂用

- 智取生辰纲 - 作者：施耐庵 - - 学习目标 1、整体感知课文内容，理清线索，把握情节。 2、学习小说刻画人物的方

智取生辰纲剧本

《智取生辰纲》课本剧2008-07-13 11:07 　　第一幕 　　幕启 　　[时间：早晨 　　地点：晁盖家里 　　人物：（按出场顺序排列）公孙胜、晁盖、吴用、刘唐、阮玄、阮小五、阮小七] 　　公孙

智取生辰纲说课稿

《智取生辰纲》说课稿商丘市梁园区双八一中 张占营尊敬的评委老师： 下午好！今天我说课的题目是《说〈智取生辰纲〉的教学设计》。研读文本是每位语文教师的第一要务（余映潮语）。新课改的实施，关键是

水浒传智取生辰纲读后感

水浒传智取生辰纲读后感《水浒传》是中国古代四大名著之一，是一部描写北宋年间农民起义的长篇小说。其中，智取生辰纲是书中的经典篇章，讲述了梁山好汉们智取生辰纲的故事。在读完这一篇后，我对整个故事产生了很深

智取生辰纲读后感500字智取生辰纲读书笔记五篇

智取生辰纲读后感500字智取生辰纲读书笔记五篇 "智取生辰纲"是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。下面是由带来的，“智取生辰纲读后感500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 《

智取生辰纲读后感

智取生辰纲读后感《水浒》的《智取生辰纲》一段中，精明、谨慎的杨志步步留心，时时在意，可惜还是丢了生辰纲，杨志究竟败在何处？笔者认为，作为一名领导者，杨志败在没有赢得民心——为了押送生辰纲的安全，一路上

智取生辰纲的读后感

智取生辰纲的读后感《智取生辰纲》是当代作家高晓松所著的一部历史小说，讲述了明朝末年的战乱时期，以及一个普通青年冯真的成长和奋斗的故事。通过这个故事，作者不仅揭示了当时的社会背景和历史事件，还表达了对智

智取生辰纲教案

智取生辰纲教案教学目的：一、了解《水浒传》的主要内容。二、了解认识杨志的思想性格。三、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。四、让学生认识到做事有头有脑的重要性。教学设想：一、了解《水浒传》的主要思想内