《智取生辰纲》教学设计-教案

合同编号：__________甲方（教师）：__________乙方（学生）：__________一、乙方向甲方支付人民币【】元（大写：【】元整），作为使用甲方教案的费用。二、甲方应在收到乙方支付的

人教版九年级上册《智取生辰纲》教学设计

人教版九年级上册《智取生辰纲》教学设计 人教版九年级上册《智取生辰纲》教学设计 　　《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。智取生辰纲"写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途

2021《智取生辰纲》课堂教学反思

《智取生辰纲》课堂教学反思 《智取生辰纲》课堂教学反思 　　执教全市初三语文教研课《智取生辰纲》的任务终于完成，从接到通知到完成这项工作，虽然只有短短的一周时间，却让我收获颇多。 　　就如一位语文老师

智取生辰纲教学反思[修改版]

第一篇：智取生辰纲教学反思《智取生辰纲》 教学反思 《智取生辰纲》是节选中国古典名著《水浒传》的片段。文章故事情节吸引学生，人物形象栩栩如生。在教学这片课文时，我紧紧抓住“智取”这个词语。让学生一划二

智取生辰纲教学案例[修改版]

第一篇：智取生辰纲教学案例《智取生辰纲练习》 【同步达纲练习】 1.下列各组加点的字注音全部正确的一项是（ ）A.剜（wān）口 舀（yǎo）水 忒（tuī）认真 絮烦（xù）B.趱（zǎn）行 聒（

部编版九年级语文上册《智取生辰纲》教学反思

《智取生辰纲》教学反思本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押送金银担” “吴用智取生辰纲:《水浒传》是施耐庵的代表作，它是我国文学史 上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。课文节选部分写了晁盖

智取生辰纲读后感500字智取生辰纲读书笔记五篇

智取生辰纲读后感500字智取生辰纲读书笔记五篇 "智取生辰纲"是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。下面是由带来的，“智取生辰纲读后感500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 《

智取生辰纲课堂用

- 智取生辰纲 - 作者：施耐庵 - - 学习目标 1、整体感知课文内容，理清线索，把握情节。 2、学习小说刻画人物的方

智取生辰纲教案

智取生辰纲教案教学目的：一、了解《水浒传》的主要内容。二、了解认识杨志的思想性格。三、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。四、让学生认识到做事有头有脑的重要性。教学设想：一、了解《水浒传》的主要思想内

智取生辰纲读后感

智取生辰纲读后感《水浒》的《智取生辰纲》一段中，精明、谨慎的杨志步步留心，时时在意，可惜还是丢了生辰纲，杨志究竟败在何处？笔者认为，作为一名领导者，杨志败在没有赢得民心——为了押送生辰纲的安全，一路上

水浒传智取生辰纲读后感

水浒传智取生辰纲读后感《水浒传》是中国古代四大名著之一，是一部描写北宋年间农民起义的长篇小说。其中，智取生辰纲是书中的经典篇章，讲述了梁山好汉们智取生辰纲的故事。在读完这一篇后，我对整个故事产生了很深

智取生辰纲剧本

《智取生辰纲》课本剧2008-07-13 11:07 　　第一幕 　　幕启 　　[时间：早晨 　　地点：晁盖家里 　　人物：（按出场顺序排列）公孙胜、晁盖、吴用、刘唐、阮玄、阮小五、阮小七] 　　公孙