《智取生辰纲》教学设计8

《智取生辰纲》教学设计8 智取生辰纲 凯里市舟溪逸夫中学：潘 江 学习目的：１、欣赏人物形象。 ２、把握矛盾冲突。 学习重点：欣赏本文在矛盾发展中塑造人物的特点。 课时安排：二课时 教学设想： １、制

智取生辰纲优质课教学设计一等奖

智取生辰纲优质课教学设计一等奖这是智取生辰纲优质课教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。智取生辰纲优质课教学设计一等奖第 1 篇学问与技能1．巩固小说的有关学问：小

《智取生辰纲》教学设计4

《智取生辰纲》教学设计4 1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。 2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。 3. 理解本文精巧的构思。 教学重点：目标1、2 教学难点 ：目标3 教学课时

智取生辰纲的教学设计[修改版]

第一篇：智取生辰纲的教学设计17 《智取生辰纲》教学设计 教学目标 1.简介作者及《水浒传》。2.理清课文思路，明确线索及人物关系。 3.具体分析“智押”及“智取”。 第一课时 一、导入 常言道：“智

《智取生辰纲》教学设计4

《智取生辰纲》教学设计4 1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。 2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。 3. 理解本文精巧的构思。 教学重点：目标1、2 教学难点 ：目标3 教学课时

智取生辰纲(网友来稿) 教案教学设计

智取生辰纲(网友来稿) 教案教学设计1.1 背景介绍：1.1.1 《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵所著《水浒传》中的一个经典故事。1.1.2 该故事讲述了宋江智取生辰纲，为梁山好汉们打开了一条通往

义教语文九上教学用书 智取生辰纲

义教语文九上教学用书 智取生辰纲 义教语文九上教学用书：智取生辰纲 课文研讨 一、整体把握 本文节选自中国古典名著《水浒》第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”，与此相关的章节分别是第十二回“梁山泊

2024年智取生辰纲的教学反思

2024年智取生辰纲的教学反思 2024年智取生辰纲的教学反思 1（824字）　　最近两天在教授九年级上册《智取生辰纲》这篇课文的时候，遇到了不少难题。　　一是原本计划两个课时完成教学内容，现在要三个

九年级《智取生辰纲》教学设计

九年级《智取生辰纲》教学设计 九年级《智取生辰纲》教学设计 　　新的课程，新的理念，学生的学习，不只是为了获取知识，更要的是为了培养运用已掌握的知识去获取新知识的能力，富有创新精神。在新课程的背景之下

智取生辰纲的读书笔记-智取生辰纲读后感600

智取生辰纲的读书笔记|智取生辰纲读后感600 　　智取生辰纲这个章节淋漓尽致地表现出了吴用的聪慧才智。那读者有哪些读书心得?下面是X精心为你整理智取生辰纲读书笔记，一起来看看。　　智取生辰纲读书笔记

智取生辰纲导学案

导学设计流程：教学目标：1知识目标：1.巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。2.了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。能力目标:1．理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。2．学习设置矛盾冲突刻

智取生辰纲 教案教学设计

智取生辰纲 教案教学设计 智取生辰纲 教案教学设计 唐莉 　　[导学新概念] 　　《水浒传》作为在话本根底上开展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特