小学科学六年上册《弯弯的月亮》实录与反思

《弯弯的月亮》课堂教学实录与评析　教学准备：1．学生准备：记录单（正面画月亮用，反面月相成因图）、手电筒、乒乓球、粗黑色水笔。2．教师准备：自制的月相演示仪、课件、半月图8（贴好双面胶）、空圆图8（贴

弯弯的月亮小小的船课件

弯弯的月亮小小的船课件 弯弯的月亮小小的船 弯弯的月亮小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 7 弯弯的月儿小小的船练习题 一、 我会读拼音，写词语。 kàn

青岛版小学科学六上《弯弯的月亮》课件

- 弯弯的月亮 - - - 引言月亮的形成与演化月相的变化月亮的运动与潮汐月亮的探索与观测月亮的文化意义与传说

小学科学《弯弯的月亮》教案

《弯弯的月亮》教案【教学过程】一、创设情境，引出问题自古以来月亮总是给人以很多遐想，许多文人墨客写了许多关于月亮的诗歌散文，教师引导学生回忆有关月亮诗歌或散文。播放：苏轼《水调歌头》里的“明月几时有，

青岛版科学六上《弯弯的月亮》表格式教案

教与学设计课题17、弯弯的月亮序号17授课时间年 月 日主备人李向华课型新授教学目标及重点难点过程与方法：1、拟月相变化的实验。2、观察一天中的月亮移动，并且给月亮的移动做记录知识与技能：1、知道

读《弯弯的月亮》有感

读《弯弯的月亮》有感 读《弯弯的月亮》有感 不要扼杀孩子“富于想象力的天性” ——读《弯弯的月亮》有感 读完弯弯的月亮后，我的心情难以平静下来，为什么星子会提出不同的见解？为什么星子的老师会说星子的答

青岛版小学科学六年级上册第17课《弯弯的月亮》教学设计

《弯弯的月亮》教学设计　教材分析：本课是太阳、地球和月亮单元的第4课，教材分三部分，一、学生通过交流课前观察到的月亮的变化情况，初步认识月相。二是通过模拟实验，揭示月相变化的原因，发现月相变化的规律。

《弯弯的月亮》教案

《弯弯的月亮》教学目标：1、通过学唱歌曲，让学生在音乐活动中积极参与，感受音乐的旋律特点。2、自信地演唱歌曲《弯弯的月亮》，体会流行歌曲的风格特点，了解歌曲结构，正确表达歌曲的情绪和意境。教学重难点：

青岛版科学六上《弯弯的月亮》教学设计

《弯弯的月亮》【教学内容】青岛版小学科学六年级上册第四单元【教学目标】1．探究并理解月相变化形成的原理。2．掌握月相变化的规律。3．培养学生的推理能力、想象能力和实验能力。【教学重难点】教学重点：月相

弯弯的月亮阅读练习及答案

弯弯的月亮阅读练习及答案 　　《弯弯的月亮》　　星子的老师是则从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。　　一天，老师在课堂是向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?”　　学生

青岛版小学科学六年级上册《弯弯的月亮》课件4

- 弯弯的月亮 - 嗽牙藉百讨西海凸欢概絮铰属剩碱汝厚伸班肆缆诈愧宰屑奄搂译肝怂昌剪青岛版小学科学六年级上册《弯弯的月亮》课件4青岛版小学科学六年级上册《弯弯的月亮》课件4

青岛版科学六上《弯弯的月亮》教案设计及反思

17、弯弯的月亮教学内容：青岛版六年级科学上册第17课教学目标：1、探究并理解月相变化形成的原理。2、掌握月相变化的规律。3培养学生的推理能力、想象能力和实验能力。教学重难点：教学重点：月相变化形成的