曹冲称象(教学设计)[修改版]

第一篇：曹冲称象(教学设计)3课文 ——曹冲称象 教学目标 知识与技能 1、会认“曹、 称”等14个生字，会写“称、柱”等10个字。 2、能用“果然”造句 3、体会副词在句子中加强语气、突出重点的重用

曹冲称象教学教案（5篇范文）[修改版]

第一篇：曹冲称象教学教案曹冲称象教学教案 教学过程: 一、整体进入 1、揭题，读题。 2、读准“称”的翘舌音、后鼻音。(个——齐) 3、象是动物界的庞然大物，谁能读出题目的意思,(个——齐) 4、这样

曹冲称象之后-教学教案[修改版]

第一篇：曹冲称象之后-教学教案后来不知怎么传到了一位电视台记者耳朵里，正苦于找不到可以抄作新闻的这位记者灵机一动，决定把这件事炒一炒。你想，曹冲是名家之后，小小年纪，竟然会想到用船的吃水来称庞然大物的

《曹冲称象》教学设计

诗溪小学2023年春季学期语文达标课《曹冲称象》教学设计学问目标：.相识“称、象”等13个生字。.会写“再、象”等6个字。.正确、流利、有感情地朗读课文。情感看法价值观：能从曹冲称象的故事受到启发。教

《曹冲称象》说课稿

The thoughts are coirect, the good fortune is coming, the thoughts are not correct, th # #] i参saster

曹冲称象教学设计（优秀范文5篇）[修改版]

第一篇：曹冲称象教学设计曹冲称象 学情分析 一个七岁的孩子，想出称象的办法比官员强，比官员妙，这一点对同样是孩子的二年级小朋友来说非常有吸引力。要通过朗读，让学生感悟曹冲是个遇事爱动脑筋，能找出解决问

《曹冲称象》教学反思五篇[修改版]

第一篇：《曹冲称象》教学反思《曹冲称象》教学反思 《曹冲称象》一文中，小小年纪的曹冲想出了用船代替大秤，用石块和大象的平衡，简单的称出了大象的重量。由此可见曹冲善于观察，善于动脑真是个聪明的孩子。根据

秋部编人教语文二年级上册曹冲称象

- 大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。

曹冲称象评课稿

《曹冲称象》评课稿黄明松今天听了翟老师讲的《曹冲称象》一课，收益匪浅，感想颇多，有很多值得我学习借鉴的地方。下边谈谈我听课后的感想。一、阅读指导到位，读中感悟。在学生阅读课文时,董老师打破原有的授课方

类文阅读—4曹冲称象[修改版]

类文阅读—4曹冲称象聪明的徐文长徐文长从小就善于动脑筋思考。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，

统编版二年级上册语文第三单元第三课时曹冲称象大单元教学设计

课题：曹冲称象（第二课时）内容分析：本组教材围绕“儿童生活”这一专题，精选了四篇小文章，让我们在阅读中充分感受 到了童真童趣，体会儿童的情感世界。《曹冲称象》是本单元第一篇课文。这是一个民间 广为流传

《曹冲称象》课堂剧剧本作品

《曹冲称象》剧本 人物：曹冲、曹操、文臣、武将、使者、旁白（旁白）：（慢）穿越时空的隧道，架起历史的桥梁，有一段发生在曹魏故都的故事，千百年来依然在传唱，（快）故事发生在许昌，有个孩子称大象，他琴棋书