第4课　曹冲称象（第1课时 一等奖创新教学设计）

第4课 曹冲称象（第1课时一等奖创新教学设计）第4课曹冲称象（第1课时）.认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个字, 会写“一同、柱子”等11个词语。.能正确、流利地朗读课文，初步了解《曹

曹冲称象教学设计_2

《曹冲称象》教学设计 课前透视 《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事情

2023年二年级曹冲称象第二课时教学反思

2023年二年级曹冲称象第二课时教学反思 篇一： 《曹冲称象》教学反思　　《曹冲称象》一课主要写曹冲想出一个好方法称出了一头大象的重量的故事。我在讲这节课之前，深入钻研教材，在年级组进行了多次研究，并

公开课《曹冲称象》教学设计

XX年公开课《曹冲称象》教学设计 xx年公开课《曹冲称象》教学设计 　　曹冲称象短文意在称赞曹冲幼时过人的智慧。年龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想方法，小孩也能办大事。下面，为大家提供公开

《曹冲称象》教学设计

《曹冲称象》教学设计教材分析：《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象 的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动 脑筋、善于观察、富于联想、敢于表达的品质。故事

4曹冲称象 教学设计（第一课时）

《曹冲称象》教学设计教学目标.学习正确、流利、有感情地朗读课文，初步培育学 生动脑筋的好习惯。.巩固“认-想-写-用”的识字方法。.学习复述课文，用自己的话讲解并描述曹冲称象的过 程。教学重难点重点：

《曹冲称象》教学设计及反思

《曹冲称象》教学设计及反思一、教材分析《曹冲称象》选自部编教材二年级下册第三组课文，整篇文章以曹冲称象的起因，经过，结果为线索绽开，极具故事性。该课文围绕“称象”这一话题，分别描述了大臣和曹冲称象的方

曹冲称象第二课时教案

小学二年级语文公开课优秀教案《曹冲称象》教学设计与反思 优秀教案《曹冲称象》教学设计与反思 4、 曹冲称象 设计理念： 曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的

小学二年级语文公开课优秀教案曹冲称象教学设计与反思

小学二年级语文公开课优秀教案《曹冲称象》教学设计与反思　　小学二年级语文公开课优秀教案《曹冲称象》教学设计与反思　　4、 曹冲称象　　设计理念：　　《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课

语文曹冲称象教学设计

语文曹冲称象教学设计《语文曹冲称象教学设计》这是优秀的教学设计文章, 盼望可以对您的学习工作中带来帮助!曹冲称象教学设计 段爱香《曹冲称象》讲的是曹操的小儿子曹冲想出方法称象的故事，表现了曹冲爱动脑筋

曹冲称象教学设计

曹冲称象教学设计表单学习内容分析知识与技能1、会认本课14个生字，会写10个生字。2、读懂人物对话，理解课文内容。3、弄懂曹冲称象的具体方法，从中受到启发。情感态度与价值观学习曹冲遇事开动脑筋、积极想

第4课《曹冲称象》（大单元教学设计）二年级语文上册（统编版）

课题4曹冲称象部编版二年级上册第三单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1 .认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个生字及扩展的词语2,正确、流利地朗读课文。借助课后题的排序，说说曹冲称象