4曹冲称象表格式教学设计

4　曹冲称象导学案设计课题曹冲称象课型新授课设计说明　　《曹冲称象》讲的是一个经典的历史故事，课文按照“遇难题→议办法→讲步骤”的思路展开，表现了曹冲的聪明机智，给人以深刻的启迪。本课导学案设计注重学

小古文《曹冲称象》教学设计

小古文《曹冲称象》教学设计 教学目标： ⑴正确、流利地朗读课文。 ⑵在理解课文的根底上随文熟悉12个生字。 重点难点：在理解课文的根底上随文熟悉12个生字。 教学

12《曹冲称象》教学设计

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第4课　曹冲称象（第2课时 一等奖创新教学设计）

第4课 曹冲称象（第2课时一等奖创新教学设计）第4课曹冲称象（第2课时）.重点学习第4自然段，借助课后习题给课文内容排列顺序， 说一说曹冲称象的过程。.通过对比，体会“才、到底”等词语表达的意思。.讨

第4课　曹冲称象（第2课时 教学设计）

第4课曹冲称象（第2课时）教学目标.重点学习第4自然段，借助课后习题给课文内容排列顺序，说一说曹冲称象的过程。.通过对比，体会“才、到底”等词语表达的意思。.讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，感受曹

曹冲称象教学设计及反思

6.曹冲称象教学设计第二课时一、 讲故事激趣引入跟学生讲司马光砸缸的故事，激起孩子们的兴趣，今天我们 也来学习一个聪明孩子的故事《曹冲称象》上节课同学们已初读了课文。谁知道课文写了一件什么事？过渡：瞧

曹冲称象教学设计

曹冲称象教学设计 曹冲称象教学设计 曹冲称象教学设计  一、教材分析： 这是一篇讲读课文。讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这

《曹冲称象》教学设计之七

《曹冲称象》教学设计之七教学目标：认知：1.知道勇于创新的人物的事迹。2.知道勇于创新是一种良好的品质。3.懂得社会主义建设需要有创新精神的人。情感：1.愿意向勇于创新的人学习。2.有勇于创新的强烈愿

曹冲称象教学反思三篇

曹冲称象教学反思三篇 曹冲称象教学反思三篇 　　我在教学这篇《曹冲称象》课文时，放手让学生自己去实践，自己去思考，学生掌握课文内容的效果还是不错的。下面由出的曹冲称象教学反思，一起来看看吧。 　　《曹

第4课《曹冲称象》（大单元教学设计）二年级语文上册（统编版）

课题4曹冲称象部编版二年级上册第三单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1 .认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个生字及扩展的词语2,正确、流利地朗读课文。借助课后题的排序，说说曹冲称象

《曹冲称象》教学设计

《曹冲称象》教学设计 《曹冲称象》教学设计 　　2学时 　　1．朗读课文，背诵第4自然段。 　　2．通过阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的方法好不好，自己还能想出什么方法来称象。教育学生平时要多观察

二年级语文新《曹冲称象》

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