曹禺与现代话剧艺术的成1[修改版]

第一篇：曹禺与现代话剧艺术的成1“曹禺与现代话剧艺术的成熟”自学指导6l(2)《雷雨》的主人公是“命运”。《雷雨》真正的主人公就是“命运”。曹禺的戏剧是诗化的。雷雨乃是诗的意象。如果我们能在诗的氛围中

曹禺日出

曹禺·《日出》 01020304050607080910后记：……“太阳出来了，黑暗留在后面，但是太阳不是我们的，我们要睡了。”“睡”就是长睡不起，这个“我们”，出自陈白露口中，指的是那鬼蜮社会

曹禺与现代话剧成熟一

- 曹禺与现代话剧艺术的成熟 - 1、教学目的要求:了解话剧现代化的整体的史的印象。深入探讨曹禺《雷雨》《日出》等剧作所具有的丰富的多层次的内涵，以及每一部剧在现实人生、人性开

曹禺与现代话剧艺术的成熟课件

- 一、曹禺的生平和创作二、人性的拷量：《雷雨》三、《日出》、《原野》 和其他四、《北京人》五、曹禺剧作的命运 - 第2页，共51页。

第七讲曹禺与现代话剧艺术的成熟ppt课件

- 一、曹禺的生平和创作二、人性的拷量：《雷雨》三、《日出》、《原野》 和其他四、《北京人》五、曹禺剧作的命运 - 一、曹禺生平和创作

中国现代文学课件--_曹禺

- 第19章 - 戏剧天才—曹禺 - 推荐参考书： - 田本相：《曹禺传》钱理群：《大小舞台之间》

曹禺和现代话剧成熟(一)c

- 曹禺与现代话剧艺术的成熟（一） - 曹禺与现代话剧艺术的成熟 - 1、教学目的要求:了解话剧现代化的整体的史的印象。深入探讨曹禺《雷雨》《

趣味语文--曹禺与他的话剧[修改版]

第一篇：趣味语文--曹禺与他的话剧趣味语文曹禺与《雷雨》★新课标要求（一）知识目标与能力目标：1、 明确了解有关戏剧的文学常识。2、 作者曹禺及其作品简介。3、 把握曹禺著名剧中人物及其性格特点，把握

第五讲《曹禺与现代话剧艺术的成熟》学习重点和要求.

第五讲《曹禺与现代话剧艺术的成熟》学习重点和要求了解曹禺的生平和创作简况。在基督教文化的影响、精神分析派的观点运用、比较文学的视角、传统文化的影响、接受美学的层面等方面，有关曹禺研究的现状。（二）掌握

曹禺+话剧+日出

主备单位：李寨镇第二初级中学主备人：娄秀华学科：语文课  题：日出探索区域日出教学目标：一、知识目标1.了解戏剧的基本知识。2.掌握课文的生字生词，注意积累字词。二、能力目标1.培养学生的抽象思维能力

曹禺日出1

曹禺·《日出》(1) 　01乡村的黎明，田野灰蒙蒙的。雾象水纹般波动着，飘荡着。两个人的身影在雾中若隐若现。陈白露，还是少女的模样，站在一座小小的坟前。她的身旁站着诗人。他曾经是她的伴侣，但

曹禺雷雨读后感[修改版]

第一篇：曹禺雷雨读后感《雷雨》也是一样的，不同的是，曹禺先生用不同于小说的文学剧本的形式讲述了这个悲剧故事，曹禺雷雨读后感。更令人觉得奇巧的是，仅仅是一天的时间，就揭示出了30年的恩恩怨怨，只有8个主