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教科版最佳路径教学设计
教科版《最佳路径》教学设计 教材简析： 课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时，却由法国南部农民卖葡萄的做法获得启示，采取提前开放，按游人踩出的痕
最佳路径.第一课时教学设计
《最佳路径》第一课时教学设计【目标预设】 1、能正确、流利，有感情地朗读课文。 2、学会本课的 “斯、稿、催、滨、拐、择、启、踩、窄”， 9个生字，会准确认读二会字 “躁”，理解并积累“满山遍野、微不
最佳路径第二课时教学设计
最佳路径第二课时教学设计 教学目标：1、理解卖葡萄与设计最佳路径的联系。2、理解最佳路径的内涵。德育目标：懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。教学准备：PPT课件
最佳路径教学设计_3
《最佳路径》教学设计 教学目标： 知识目标： 巩固本课生字词。 能力目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。 情感目标： 理解课文内容，懂得尊重他人
最佳路径第二课时教学设计
最佳路径第二课时教学设计 教学目标： 1、理解卖葡萄与设计最佳路径的联系。 2、理解最佳路径的内涵。 德育目标：懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。 教
《最佳路径》教学设计
《最佳路径》教学设计 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的两个字只识不写。理解并积累漫山遍野、微不足道、启发、优雅等词语。3、理解课文内容，懂得尊重他人
《最佳路径》第二课时教学设计4
《最佳路径》第二课时教学设计4 《最佳路径》第二课时教学设计之四教学目标：1、正确有感情地朗读课文2、引导学生联系上下文思考、讨论问题，围绕迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南
小学语文《最佳路径》教学设计
小学语文《最佳路径》教学设计 小学语文《最佳路径》教学设计1 教学目标及重难点: 1、能有感情的朗读课文，了解迪斯尼乐园的路径与法国南部农民卖葡萄之间的联系。 2、培养学生的想象，语言表达能力，
最佳路径教学设计-第一课时
6、最佳路径教学目标： 知识与能力： 1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝（hè）、看（kān）管、调转（diào zhuǎn）。 2、正确、流利、有感情地朗读课文
《最佳路径》第一课时教学设计
《最佳路径》第一课时教学设计《最佳路径》第一课时教学设计1教学目标：1、有感情朗读课文，了解故事背景，理解重点词语；2、理解最佳路径的设计与卖葡萄之间的关系；3、学习缘事悟理的写作方法。教学过程：一、
最佳路径教学设计_6
《最佳路径》教学设计 教学内容：九年义务教育六年制小学语文国标本四年级（下）第6课《最佳路径》 教材简析：课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁
最佳路径教学案例设计
《最佳路径》教学案例设计 教学内容：九年义务教育六年制小学语文国标本四年级（下）第6课《最佳路径》 教材简析：课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计
