最后一课读后感

最后一课读后感　　最后一课代表着以后永远就不能再上法语课了，所以这一节课的意义是十分重大的。　　“他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上的那些老年人为什么来坐在教室里。”

《最后一课》教案

《最后一课》教案 《最后一课》教案1　　教学目标：　　1．学习__通过人物的语言行动表现人物思想感情、突出中心意思的写法。　　2．利用课文中的情节，不失时机地进行爱国主义教育。　　教学设想：　　1．安

最后一课读后感

最后一课读后感《最后一课》是法国作家阿朗斯特·达尔梭创作的一篇短篇小说。通过讲述一个老师最后一堂课的故事，展现了对教育和国家责任的思考。读完之后，心情颇为激动，我斟酌了一番，认为这是一篇富有深意的作品

《最后一课》学习指导与同步训练

?最后一课?学习指导与同步训练【重点难点点拨】一、需掌握的字的读音捂(wti)戒(ji。)凳(dOng)郝(hdo)叟(s 6 u)膝(x i )诧(ch a )惩(ch e ng)赚(zhudn)钥

范文大全_《最后一课》资料：关于《最后一课》的教学

《最后一课》资料：关于《最后一课》的教学　　齐齐哈尔市龙沙区教师进修学校　　包 勃　　罗曼·罗兰说过：“唯有创造的生灵才是生灵。”人之所以可贵就在于创造，教师可贵之处，就在于不断地优化课堂教学。

读《最后一课》有感600字_初中生《最后一课》读后感5篇

读《最后一课》有感600字_初中生《最后一课》读后感5篇 读《最后一课》有感1　　谭千秋用自己的血肉之躯护住了学生。那千钧一发之际，人生阅历丰富的本来有机会能够从容自保，但是首先想到学生。那一瞬间，眼

《最后一课》结构分析

?最后一课?结构分析【结构分析】一、按故事情节可分为四局部第一局部（1〜6自然段）上学途中，是故事的序幕。以乐写哀，为韩麦尔 的出场提供特定的环境，渲染了气氛，巧妙交代了背景。第二局部（7〜10自然段

最后一课4

- - - 1870年9月2日，法国在色当战役中失败，拿破仑三世向普... - - 1871年3月

《最后一课》影片观后感

《最后一课》影片观后感

最后一课教案

最后一课 [整体设想]：《最后一课》这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。小说将普法战争这一重大社会历史题材浓缩在一所小学最后一堂法语课的场景里，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌，创

最后一课读书笔记

最后一课读书笔记 最后一课读书笔记1　　读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但

7最后一课1

- 文体知识 - 小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说的三要素：1、人物：是小说的中心，小说通过外貌、语言、动作、心理、神