读友书目_都德-最后一课【读后感-读书笔记-读书心得-简介】

都德:最后一课【读后感|读书笔记|读书心得|简介】　　《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说，1873年，首版于《月曜故事》。《最后一课》讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的

小说家阿尔封斯﹒都德《最后一课》读后感

小说家阿尔封斯﹒都德《最后一课》读后感 　　最后一课读后感1　　《最终的一课》的作者阿尔封斯﹒都德（1840——1897），法国十九世纪著名的小说家。他一生中，除一部诗集和一些戏剧外，共写了十三部长篇

最后一课读书心得

最后一课读书心得《最后一课》是法国作家安东尼·玛克斯·梁赞的一篇寓言小说，通过一个老教师的故事，深刻揭示了人生的真谛和价值观念。读完这篇小说，我深受启发，下面就是我的读书心得。首先，这篇小说提醒了我要

7最后一课

- - 都德(1840─1897) 十九世纪下半叶法国现实主义作家。1866年，发表了短篇小说集《磨坊文札》，才引起人们注意。1868年，长篇小说《小东西》出版，

最后一课教案五篇

最后一课教案五篇 最后一课教案 篇1　　教学目标：　　充分理解__表现重大主题的途径和方法；在学习课文的过程中，深深地受到形象感染和情感熏陶。　　教学重点、难点：　　同“教学目标’的前一项。　　课型：

最后一课读后感

最后一课读后感《最后一课》是法国作家阿朗斯特·达尔梭创作的一篇短篇小说。通过讲述一个老师最后一堂课的故事，展现了对教育和国家责任的思考。读完之后，心情颇为激动，我斟酌了一番，认为这是一篇富有深意的作品

最后一课读后感

最后一课读后感　　最后一课代表着以后永远就不能再上法语课了，所以这一节课的意义是十分重大的。　　“他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上的那些老年人为什么来坐在教室里。”

范文大全_《最后一课》资料：关于《最后一课》的教学

《最后一课》资料：关于《最后一课》的教学　　齐齐哈尔市龙沙区教师进修学校　　包 勃　　罗曼·罗兰说过：“唯有创造的生灵才是生灵。”人之所以可贵就在于创造，教师可贵之处，就在于不断地优化课堂教学。

最后一课4

- - - 1870年9月2日，法国在色当战役中失败，拿破仑三世向普... - - 1871年3月

《最后一课》教案

《最后一课》教案 《最后一课》教案1　　教学目标：　　1．学习__通过人物的语言行动表现人物思想感情、突出中心意思的写法。　　2．利用课文中的情节，不失时机地进行爱国主义教育。　　教学设想：　　1．安

《最后一课》影片观后感

《最后一课》影片观后感

最后一课教案

最后一课 [整体设想]：《最后一课》这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。小说将普法战争这一重大社会历史题材浓缩在一所小学最后一堂法语课的场景里，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌，创