最后一课续写作文

最后一课续写作文《最后一课》续写放学了，教室里却仍然一片寂静，没有人动身，每个人的目光都凝聚在黑板上那几个刚毅又美丽的大字上。我回头望了望，每个人都沉默着，郝叟老头的眼角湿润了。似乎过了许久。不

《最后一课》读书心得

《最后一课》读书心得 最后一课读书心得1　　最近，我们学习了《最后一课》这篇课文，老师要求我们把课文读几遍。　　我翻开课本，认认真真地读起来，声情并茂，有声有色。就这样，我与书中的人物产生了共鸣。一篇

最后一课教案15篇

最后一课教案15篇 最后一课教案1　　第一学时　　学习目标　　1、分析小说的主要情节，把握人物的思想感情。　　2、品味人物的表现手法与语言的深刻内涵。　　3、领会小说所表现的强烈的爱国主义感情。　　学

最后一课是哪个国家谁写的

最后一课是哪个国家谁写的最后一课作者是法国的都德。阿尔丰斯•都德，法国普罗旺 斯人，爱国作家。其《最后一课》和《柏林之围》由于具有 深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧是而享有极高的声 誉，成为世界短篇

《最后一课》试讲稿

《最后一课》试讲稿　　尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试初中语文教师的... ...号考生，今天我为大家试讲的题目的是都德的《最后一课》，下面，开始我的试讲。　　一、导入　　师：上课，同学们

最后一课200字读后感

最后一课200字读后感 最后一课200字读后感 　　今天，我们语文课上学了《最后一课》，通过读与老师的讲解之后，我悟出了许多东西…… 　　这一课主要讲了小弗朗士一天上学到了教室后发现了不寻常的气氛，后

最后一课第一课时

- 1870年“普法战争”期间，他的《最后一课》《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。

《最后一课》1

- 在《伤仲永》一课的学习后，我们明白了学习的重要性，而且一个人应该终生学习，而法国作家却写了一篇小说叫《最后一课》这是怎么回事？让我们一起走进课文寻找答案吧。

小说《最后一课》阅读答案

小说《最后一课》阅读答案 小说《最后一课》阅读答案 　　《最后一课》是阿尔丰斯·都德创作的短篇。下面我们为大家带来小说《最后一课》，仅供参考，希望能够帮到大家。 　　①我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生

最后一课页学习

- 《最后一课》写于1873年即普法战争的第二年。普鲁士军队长驱直入，侵占巴黎，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是乡村教师韩麦尔给学生

最后一课电影观后感作文

最后一课电影观后感作文 最后一课电影观后感作文篇1　　“一个民族无论如何不能舍弃的，那就是它的语言。”　　这是德国著名语言学者威廉说的一句话。起初我还不太明白意思，直到学完都德写的《最后一课》，我才明

最后一课读后感

最后一课读后感 最后一课读后感1　　国是一个大家庭，家里温暖的港湾，是冬天里的一杯热茶，是夏天的一口西瓜。家对我们来说并不陌生，家里的每个成员都很爱她。那么对于每个人来说如果家被侵占了，或者