《最后一课》学习指导与同步训练

?最后一课?学习指导与同步训练【重点难点点拨】一、需掌握的字的读音捂(wti)戒(ji。)凳(dOng)郝(hdo)叟(s 6 u)膝(x i )诧(ch a )惩(ch e ng)赚(zhudn)钥

最后一课读后感

最后一课读后感《最后一课》是法国作家阿朗斯特·达尔梭创作的一篇短篇小说。通过讲述一个老师最后一堂课的故事，展现了对教育和国家责任的思考。读完之后，心情颇为激动，我斟酌了一番，认为这是一篇富有深意的作品

最后一课读后感

最后一课读后感　　最后一课代表着以后永远就不能再上法语课了，所以这一节课的意义是十分重大的。　　“他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上的那些老年人为什么来坐在教室里。”

法国为何不学都德的最后一课都德最后一课教学设计

法国为何不学都德的《最后一课》_都德最后一课教学设计中国人都熟悉法国作家都德的《最后一课》,但是想不到的是,在而今的法国并不像中国等国那样学习这篇课文,而文中描述的被德国侵占的法国领土最初就属于德国而

读《最后一课》有感600字_初中生《最后一课》读后感5篇

读《最后一课》有感600字_初中生《最后一课》读后感5篇 读《最后一课》有感1　　谭千秋用自己的血肉之躯护住了学生。那千钧一发之际，人生阅历丰富的本来有机会能够从容自保，但是首先想到学生。那一瞬间，眼

范文大全_《最后一课》资料：关于《最后一课》的教学

《最后一课》资料：关于《最后一课》的教学　　齐齐哈尔市龙沙区教师进修学校　　包 勃　　罗曼·罗兰说过：“唯有创造的生灵才是生灵。”人之所以可贵就在于创造，教师可贵之处，就在于不断地优化课堂教学。

《最后一课》结构分析

?最后一课?结构分析【结构分析】一、按故事情节可分为四局部第一局部（1〜6自然段）上学途中，是故事的序幕。以乐写哀，为韩麦尔 的出场提供特定的环境，渲染了气氛，巧妙交代了背景。第二局部（7〜10自然段

最后一课读书笔记

最后一课读书笔记 最后一课读书笔记1　　读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但

人教版部编本最后一课学习与评价答案

人教版部编本最后一课学习与评价答案 1. geng duo cheng cha 婉 祈祷 懊 喧 2. (1)喧闹 (2)塞进 (3)敬意 3.C

7最后一课1

- 文体知识 - 小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说的三要素：1、人物：是小说的中心，小说通过外貌、语言、动作、心理、神

最后一课4

- - - 1870年9月2日，法国在色当战役中失败，拿破仑三世向普... - - 1871年3月

最后一课》读后感

最后一课》读后感 最后一课》读后感 　　读完某一作品后，相信你心中会有不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？以下是为大家的最后一课》读后感，希望能够帮助到大家。 　　我的成绩在班里