初等数论教学大纲

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初等数论教学大纲

《初等数论》课程教学大纲课程编号：      总学时： 36 总学分： 2 开课学期：  第6学期    适用专业 小学教育（理）一、课程性质、目的与任务本课程是针对小学教育（理）专业在第六学期开设的

wgtAAA初等数论练习题答案

初等数论练习题一一、填空题1、d(2420)=12;    (2420)=_880_2、设a,n是大于1的整数，若an-1是质数，则a=_2.    3、模9的绝对最小完全剩余系是_{-4，-3，-2

初等数论教学大纲

《初等数论》教学大纲Elementary number theory一、本大纲适用专业数学与应用数学。二、课程性质与目的1. 课程目标初等数论是数学与应用数学专业一门专业选修课。通过这门课的学习，使学

初等数论

初等数论 初等数论从外表意义来讲，就是作为一门研究数的相关性质的数学学科。准确地按照潘承洞、潘承彪两位数论大师的说法：初等数论是研究整数最根本的性质，是一门十分重要的数学根底课。它不仅是中、高等师范

初等数论三课件

- 第三章 同余性质 - 教学目的和要求（1）熟练掌握同余的基本概念及性质。（2）熟练掌握剩余类、完全剩余系、简化剩余系和欧拉函数的概念及其性质。（3）熟练掌握欧拉定理、费马定

读书报告初等数论

《初等数论》读书报告一、书名：《初等数论》(第三版)二、著者：闵嗣鹤 严士健 编三、出版社：高等教育出‎版社四、页数：216页五、内容：第一章 整数的可除‎性内容：§1 整除的概念‎・带余除法§2 

论初等数论与小学数学的关系

论初等数论与小学数学的关系——“同余”在小学数学教学中的应用姓名：胡燕尔班级：070214学号：15刚翻开人教版大学本科小学教育专业教材《初等数论》的目录，许多在校 本科小学教育专业的学生，包括我

初等数论选讲

初等数论选讲第一讲 整除的概念 带余除法 定义 对于整数和非零整数，如果存在整数使得，则称整除，或称能被整除，记为.此时,又称是的倍数, 是的因数或约数. 如果这样的整数不存在,则称不能整除,或

初等数论

序言 数论是研究整数性质的一门很古老的数学分支,其初等部分是以整数的整除性为中心的,包括整除性、不定方程、同余式、连分数、素数(即整数)分布以及数论函数等内容,统称初等数论(Elementary Nu

初等数论课程教学大纲

初等数论课程教学大纲课程英文名称：Elementary Number Theory课程编号：0500380 学分：3 学时：48一、课程教学对象本课程教学对象为数学与计算科学学院数学与应用数学（师范）

初等数论闵嗣鹤资料第三版答案资料

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