八年级政治上册 第五课，多元化的地球村课件 人教新课标版

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中考政治 八年级 第11课时 多元文化“地球村”网络交往新空间课件

- 第11课时 多元文化“地球村”　网络交往新空间 - 考 点 聚 焦 - 考 点 聚 焦 - 考 点 拓 展

复杂多变的关系同住地球村优秀课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 教学目标 - 1.知道世界进入多极化时代；2.了解多极化意味着国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转；3.知道世界多极化，尤其是新兴经济体快速发展对世界经济影响；4.知道

幼儿园：地球村调查表

班级:《地球村》调查表幼儿姓名:现在的地球是 什么样子的？我希望地球是 什么样子的？我能为地球做 些什么？《地球村》调查表 《地球村》调查表班级： 幼儿姓名： 班级： 幼儿姓名:现在的地球是 什么样子

手拉手地球村教案

人教版小学音乐五年级上册《手拉手，地球村》授课方案授课目的：1、能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》，合唱时基本做到二声部声音的友善；2、引导学生理解“地球村”的含义，成立全世界人民手拉手共同为绿色

连通地球村的心得体会

连通地球村的心得体会 　　今天，我们把地球比作地球村，人们通过各种高科技保持着紧密的联系。然而，大家知道电信事业的开展历史吗？从古至今，人类又是凭借什么工具保持联系的呢？ 　　在未创造电报以前，人们保

浙江省上虞市竺可桢中学八年级政治《多元文化地球村》课件(1)

- 世界文化的多样性 - 1、为什么要重视民族节日的宣传？2、为什么要重视和保护文化遗产？3、为什么说文化是民族的,也是世界的?4、在经济全球化和世界多极化的过程中应如何

地球村的人生法则作文

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湖南省耒阳市冠湘学校九年级政治全册 1.1生活在地球村课件 人民版

- 第一课 生活在地球村 - 生活在地球村 - - 地球村的形成 - 村里的生活很不错

六年级思想品德下册 地球村的管理机构教案 泰山版

地球村的管理机构一、学习目标1.认识地球村的管理机构——联合国，知道联合国的组成部分，了解联合国的宗旨。2.认识国际红十字会所开展工作的性质，了解国际红十字会的七项基本原则。3.认识亚太经合组织，知道

第五课多元文化地球村公开课教案教学设计课件

- 请大家观看下面的图画上的花有什么不同？ - 对了，最后一朵花与之前的不一样。 - 导入新课 - 点此播放教学视频

九年级道德与法治下册 第四单元 漫步地球村 第十一课《天涯若比邻》课件 教科版

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