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- 教学目标： - 1．了解屈原的生平和爱国思想，树立正确 的人生观和世界观。2．培养欣赏、评价古诗文的能力。3．了解“骚体”和浪漫主义。

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- 一、公文中各要素标识规则 - 公文的格式要素可划分为眉首、主体、版记3部分。 - （2

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- 一、作者生平及创作情况 - （一）生平鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家和翻译家，新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭

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- 【王风】 - 《王风》者，东迁以后，平王之诗，风雅皆具也。朱子云：“平王徙居东都，王室遂卑，与诸侯无异，故其诗不为雅而为风。” ——明·许学夷《诗

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- 屈 原 - 山 鬼 - （一）生平经历屈原（约前340-前277），战国后期楚国人楚威王、楚怀王、顷襄王“横则秦帝，纵则楚王”左徒（参与议

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- 新编大学语文 - 主编：张晨辉 制作：李晓新2010年2月 - 没港架窟芜洪嫩卷鬃岔乎齿眠椎彭牧裹沂雕坪切英稠毫炸棋赐地吩缔砂殆新编大学语文25新编大学

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- 一、诸子百家： - 春秋战国时代，政治经济发生剧变，王权衰落，诸侯争霸，各国开放政权以延揽人才。又因为人口的增加，土地分配困难。社会发生剧变，民生苦痛日增。于是有思想

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- 第一章 应用文概述 - 第一节 应用文的涵义特点功用、分类 - 第二节 应用文的主旨、材料、结构、语言 - 第三节 应用

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- 导 入 - 历史上，“愿普天下有情人都成眷属”这一美好的愿望，不知成为多少文学作品的主题，《西厢记》便是描绘这一主题的最成功的戏剧。

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- 密不透风 疏可跑马 - （5）张若虚与《春江花月夜》初、盛唐之交的诗人，因为一轮明