续写《安恩和奶牛》

续写《安恩和奶牛》 　　 　　安恩老太太用她那无力的手摸了摸奶牛的皮毛，心里充满对奶牛的歉意。她牵着她的奶牛离开了瓦尔普峡集市，走在回家的路上，一路上她一直在念叨着什么。 　　 　　至于她在说什么，也

江苏省常州市七年级语文上册 3 安恩和奶牛课件 苏教版

- - 丹麦小说家、诗人1944年获诺贝尔文学奖代表作有《西玛兰短篇小说集》 《漫长的旅途》 等 - 约翰尼斯•延森

安恩和奶牛教学案

安恩和奶牛教学案 主备人：苏中永 审定人：周玉忠【学习目标】1.体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用2.学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节的关系3.了解故事主人公关怀动物，重视它们生

安恩和奶牛教学案

安恩和奶牛教学案 主备人：苏中永 审定人：周玉忠【学习目标】1.体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用2.学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节的关系3.了解故事主人公关怀动物，重视它们生

安恩和奶牛导学案

罗桥中学七年级（上）语文导学案《安恩和奶牛》第一课时 等第______姓名_______班级_______小组_______组长签名_______学习目标：1、通读全文，能简单概括故事内容

安恩和奶牛导学案

罗桥中学七年级（上）语文导学案《安恩和奶牛》第一课时 等第______姓名_______班级_______小组_______组长签名_______学习目标：1、通读全文，能简单概括故事内容

《安恩和奶牛》教学反思3篇

《安恩和奶牛》教学反思3篇 《安恩和奶牛》教学反思3篇 　　--读出情，才能悟出情 　　《安恩和奶牛》这篇小说描写人物、塑造人物形象主要运用语言描写。备课时，朗读了很多遍课文，发现本文人物语言很有特色

七年级上册语文《安恩和奶牛》教案最新8篇

七年级上册语文《安恩和奶牛》教案最新8篇安恩和奶牛教案 篇一 教学目标： 1、能用简洁的语言概括故事内容，能初步体会小说情节设计的巧妙。 2、分析小说人物形象，初步了解小说塑造人物形象的方

《安恩和奶牛》语文七年级上册教案

《安恩和奶牛》语文七年级上册教案　　教学目标: 1、通读全文，能简单概括故事内容. 2、通过课文研读,能够说出安恩这一人物形象得特点。　　３、通过探讨，能理清小说巧妙得情节构思，说出其对于塑造人物

《安恩和奶牛》(28页)

- 安恩和奶牛 - 约翰尼斯-延森（丹麦） - - - 丹麦小说家、诗人1944年获诺贝尔文学奖代表

《安恩和奶牛》教学反思3篇

《安恩和奶牛》教学反思3篇 《安恩和奶牛》教学反思3篇 　　--读出情，才能悟出情 　　《安恩和奶牛》这篇小说描写人物、塑造人物形象主要运用语言描写。备课时，朗读了很多遍课文，发现本文人物语言很有特色

苏教版七上《安恩和奶牛》教学案例

苏教版七上《安恩和奶牛》教学案例 苏教版七上《安恩和奶牛》教学案例 　　1、通读全文，能简单概括故事内容。 　　2、通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。 　　3、通过探讨，能理清小说巧妙的情