月光曲作业设计

26、月光曲 SHAPE \* MERGEFORMAT ★ 预习时我注意了这些字的读音，通过查字典，联系上下文，记住了它们。入场券（ ） 恬（ ）静 波涛汹（ ）涌

月光曲作业2

第二课时课时目标：1、 感受月光曲的美好意境.学习课文语言2、 熟读第9段，理解第9自然段的内容。一、 检查并交流练笔贝多芬听了兄妹俩的对话，心里怎么想？二、 细读细品，主题探究：精彩赏析：感受月光曲

月光曲教学设计15篇

月光曲教学设计15篇 月光曲教学设计1（1098字）　　教材分析：　　课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的传说。主要讲述了一天夜晚，贝多芬在幽静的小路上散步，听到有人在断断续续地弹

月光曲阅读题答案

一、月光曲 1、本文通过记叙贝多芬谱写《月光曲》的传奇故事，表现了盲姑娘对音乐的执著和热爱，同时也表现了贝多芬对穷人的同情和热爱，赞扬了他丰富的想象力和卓越的才华。 二、月光曲  贝多芬走近茅屋，琴声

《月光曲》课堂回顾与拓展笔记

《月光曲》课堂回顾与拓展笔记一、对句子的理解：①姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便 说说”，说明了她对哥

月光曲阅读练习及答案

月光曲阅读练习及答案 　　《月光曲》阅读材料　　两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。　　有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，

六年级上册月光曲第一课时教案

六年级上册《月光曲》第一时教案　　【设计理念】　　带领学生从写的角度读懂本文用语言描写写贝多芬富有爱心，用联想想象的方法写乐曲变幻美妙的特色，达到“识人赏曲，得意知言”的目的。　　【教学目标】　

《月光曲》优秀教学设计

《月光曲》优秀教学设计教材分析《月光曲》是人教版六年级上册第八单元的其次篇课文, 讲解并描述了德国闻名音乐家贝多芬创作《月光曲》的传奇 故事。文章熔传闻、美景、深情于一炉，文字美、情感美、 意境美，充

月光曲第二课时教学设计

导语：（30秒）师：艺术让我们的耳朵听到最优美的旋律，让我们的眼睛看到最亮丽的色彩，让我们的心灵受到美的熏陶和启迪，今天，我们再次走进《月光曲》，去感受音乐的魅力。（板书课题，齐读）回顾（5分钟）师：

《月光曲》阅读及答案

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《月光曲》阅读及答案

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《月光曲》公开课教案设计

教案《月光曲》公开课教案设计一、引言1.1设计这堂公开课的初衷是为了让学生更好地了解和欣赏古典音乐。1.2通过讲解《月光曲》的背景和演奏技巧，激发学生对音乐的兴趣和热爱。1.3通过小组讨论和互动，培