腾讯文库搜索-月光曲教学设计
月光曲第一课时教学设计范本
月光曲第一课时教学设计范本 月光曲第一课时教学设计范本 1、学会本课8个生字，能正确读写下列词语：幽静、入场券、蜡烛、纯熟、琴键、微波粼粼、霎时、一缕、汹涌、记录。 2、有感情地朗读课文，背诵
月光曲的教学设计doc
月光曲一、教学要求 1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良的心。 2、在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。 3、学习本课生字新词，会
月光曲教学设计二课时一
《月光曲》教学设计二课时一 教学要求 1．学会本课8个生字，正确读写谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼等词语。 2．
人教版月光曲教学设计
人教版月光曲教学设计 1．知识与技能目标：初步理解月光曲。 2．过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。 3.情感态度
六年级语文教案月光曲教学设计
六年级语文教案——《月光曲》教学设计 教学要求 1．学会本课8个生字，正确读写谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼等词语。 2．
《月光曲》一课的教学设计
《月光曲》一课的教学设计 《月光曲》一课，讲的是德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的传说。其中第九自然段是课文的重点段，是贝多芬见景生情、即兴创作曲子的描写。它的意境深邃，音乐语言比拟抽
《月光曲》教学设计(2)
《月光曲》教学设计(2) 8、听着贝多芬弹奏的乐曲，兄妹俩仿佛看到了怎样的画面呢?自读第九自然段，边读边画出相关的句子。 (1)、都来读一读，当你读这些文字时，你的眼前仿佛出现了怎样的画面呢?
月光曲教学设计1
《月光曲》第二课时教学设计教学目标： 1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，感受《月光曲》美的意境，体会贝多芬所具有的卓越才华和同情劳动人民的美好思想感情。 2、想象第9自然段所描绘的景象，
10《月光曲》教学设计之四
10《月光曲》教学设计之四 1、从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进展美的教育。 2、稳固刚学过的生字，理解"谱写、传
六年级下册月光曲教学设计
六年级下册《月光曲》教学设计六年级下册《月光曲》优秀教学设计范文（通用3篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢
《月光曲》优秀教学设计
XX年《月光曲》优秀教学设计 导语：在学习月光曲中，我们要贝多芬的言行中体会他丰富的心理和情感，感受音乐家对穷人的同情和对音乐的热爱。下面是关于这篇文章的。 1、正确流利地朗读课文。在阅读理解的
《月光曲》教学设计之二
《月光曲》教学设计之二 师：同学们，你们听说过贝多芬吗？你对贝多芬有哪些了解？ （生自由谈） 小结：贝多芬是德国著名的大音乐家。他的传世作品有许多。其中有一首非常著名的曲子叫《月光
