小学语文人教六年级上册（统编）第七单元-2《月光曲》公开课教学设计

《月光曲》第二课时教学设计【教学目标】了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力。.用讨论、探究的方法感受盲姑娘热爱音乐、懂音乐的心，以及贝多芬那善于倾听、易感的心灵。.分辨课文中哪些是实在的事物

月光曲教学反思3篇

月光曲教学反思3篇《月光曲》是人教版语文的一篇讲读课文，这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬即兴谱写《月光曲》的经过。下面是语文迷小编收集整理的月光曲教学反思，欢迎阅读参考！月光曲教学反思1《月光曲》一文是

《月光曲》教学设计

《月光曲》教学设计 《月光曲》教学设计1　　【教学目的】　　１、通过教学让学生了解贝多芬在一种特定的环境中谱写了《月光曲》，以及《月光曲》的内容，从而体会到贝多芬同情劳动人民，热爱大自然的思想感情；　

部编版六年级上册语文《月光曲》教学设计

部编版六年级上册语文《月光曲》教学设计部编版六年级上册语文《月光曲》教学设计模板（通用5篇）部编版六年级上册语文《月光曲》教学设计1教学目标：1、学会本课8个生字，正确读写"谱写、幽静、蜡烛、失明、纯

月光曲教学案例设计

月光曲教学案例设计 　　一、学习内容分析 　　本节课我用了三课时的时间进展教授，《月光曲》是一篇精讲课文，课文大量的描写了人物的心理变化及对景物的描写，深刻地提醒了贝多芬当时创作这首曲子的情境。是学生

月光曲教学设计优质

月光曲教学设计月光曲教学设计　　作为一名人民老师，时常须要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间安排等环节。我们应当怎么写教学设计呢？下面是我收集整理的月光曲教

小学语文《月光曲》教学设计

小学语文《月光曲》教学设计 　　抓住环境特点，体会《月光曲》创作背景及《月光曲》的内容。 　　体会并认识贝多芬是一个同情、热爱劳动人民的伟大音乐家。 　　抓住环境特点，体会《月光曲》创作的背景，理解《

《月光曲》教学设计及反思

《月光曲》教学设计及反思授课教师：戚 瑞教学目标：1、学习课文的2——7自然段,了解贝多芬与兄妹俩的认识过程。2、有感情地朗读第9自然段，了解月光曲的内容，感受月光曲的意境。3、初步培养学生的审美能

五年级语文教案月光曲教学设计之2

五年级语文教案——《月光曲》教学设计之2 　　第二课时　　一、复习导入：　　1、通过学习，你结识了谁对他有哪些了解　　2、背诵《月光曲》的内容（sect;9）（伴《月光曲》）　　二、写作迁移：　　

月光曲教学设计_23

《月光曲》教学设计 【教学目标】 1、体会贝多芬在创作《月光曲》过程中感情的变化。 2、在理解内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。 3、有感情的朗读课文。 【教

月光曲的教学教案设计

月光曲的教学教案设计 　　1.学会本课8个生字，正确读写谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼等词语。 　　2.有感情地朗读课文。背诵第九自然

课文《月光曲》的教学设计2

课文《月光曲》的优秀教学设计 　　１、知识教学点： 　　⑴ 生字８个。 　　⑵ 新词： 　　幽静、纯熟、陶醉、断断续续、水天相接、记录、微波粼粼。 　　⑶ 重点段： 　　第８、９自然段。 　　２、能力