月光曲教学设计与反思

月光曲教学目标：能够正确认读本课的生字，正确规范书写本课要求会写的字。能够有感情地朗读课文，抓住环境特点，体会《月光曲》创作的背景，理解《月光曲》的内容。能够抓住重点自然段，想象描写的景象，体会课文所

人教版(部编版)小学语文六年级上册《月光曲》教学ppt课件

- 月光曲 - —理解《月光曲》中贝多芬 感情变化的原因。 - 人教版 六年级 上册 - 月光曲 —理解《月光曲》中贝多芬

人教版六年级上册《月光曲》教学反思

人教版六年级上册《月光曲》教学反思 《月光曲》是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。。下面我们来看看人教

《月光曲》课文教学实录

《月光曲》课文教学实录 　　师：关于描写月光的词语你知道几个？ 　　生1：月光融融 　　生2：月光皎洁 　　生3：月光如水 　　生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。” 　　

六年级上册第26课月光曲课件

六年级上册第26课月光曲课件《月光曲》是一篇精读课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》，分享了月光曲的课件给老师们参考！教学目标1

月光曲课文教学设计

月光曲课文教学设计 　　这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的传说，它告诉我们，贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。文章词句优美，感情丰富，意境很深，教学时，要抓住环境特点，仔细体

关于月光曲的教学设计

关于月光曲的教学设计 　　1、通过学习课文，积累“幽静、波涛汹涌、陶醉”等词语。 　　2、在教师引导下，有感情朗读课文。 　　3、开展想象，根据提示进展说话练习。 　　4、通过学习课文，了解贝多芬是个

《月光曲》课堂教学反思

《月光曲》课堂教学反思 　　《月光曲》一课，讲的是德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的传说。其中第九自然段是课文的重点段，是贝多芬见景生情、即兴创作曲子的描写。它的意境深邃，音乐语言比拟抽象

月光曲教学设计_16

《月光曲》教学设计 【教材分析】 写了大音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹，被他们对音乐的热爱、痴迷而感动，即兴创作出《月光曲》的故事。 【教材目标】 通过朗读课文，理解课文中的

月光曲教学实录(最新)[修改版]

第一篇：月光曲教学实录(最新)《月光曲》 师：同学们，《月光曲》的谱成还有一个美丽而动人的传说呢？下面，就让我们穿越时空隧道，去欣赏贝多芬艺术宝库中这颗璀璨的明珠；去感受贝多芬创作的激情和灵感吧！现在

月光曲教学设计精选

月光曲教学设计月光曲教学设计　　作为一名老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的学问。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是我为大家整理的月光曲教学设计，希望能够帮助

六年级月光曲教学反思

六年级月光曲教学反思 六年级月光曲教学反思 　　《月光曲》这课的情境教学，我主要采用语表情境和音乐帮助想象情境。下面由出的六年级月光曲教学反思，一起来看看吧。 　　《月光曲》是一篇精读课文，讲述了德国