月光曲教学评价

月光曲教学评价这是月光曲教学评价，是优秀的六年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。月光曲教学评价第1篇　　我们今日所处的时代，是充溢着挑战和机遇的信息时代，是立足现代、走向将来，立足中国、

月光曲的教案范文

月光曲的教案范文 　　《月光曲》是一篇优美的文章，但并不太好讲。新六年制课本把它改编入十二册是有道理的。这里列举的教例是一种比较特殊的讲法。 　　课文--月光曲 　　一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬

小学五年级语文教案——《月光曲》教学设计 (2)

一、素质教育目标　　（－）知识教学点　　学会本课14个生字及相关生词，理解课文中的重点词、句。　　（二）能力训练点　　培养学生的语言感悟力、想象力及音乐的鉴赏能力。　　（三）德育渗透点　　通过理解课文

人教版六年级上册月光曲教学

人教版六年级上册《月光曲》教学反思《月光曲》是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。。下面我们来看看人教版月光

月光曲教学设计(详细解读)

《月光曲》教学设计（详细解读）教学目标1、从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。2、巩固刚学过的生字，理解谱

《月光曲》第一课时教学设计

《月光曲》第一课时教学设计【学习目标】1、学会本课8个生字，能正确读写下列词语：幽静、入场 券、蜡烛、纯熟、琴键、微波粼粼、霎时、一缕、汹涌、记 录。2、有感情地朗读课文，背诵课文最终三个自然段。3、

北师大版月光曲教案

教案北师大版月光曲教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1月光曲是贝多芬的代表作之一，创作于1801年。1.1.2该曲以柔和的旋律和宁静的气氛，展现了月光的美丽和神秘。1.1.3通过学习月光曲，学生可

月光曲教案[修改版]

第一篇：月光曲教案第二十六课《月光曲》教学设计 【教学目标】 1、学会本课8个生字，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼”等词语。

小学五年级语文教案——《月光曲》教学设计 (2)

一、素质教育目标　　（－）知识教学点　　学会本课14个生字及相关生词，理解课文中的重点词、句。　　（二）能力训练点　　培养学生的语言感悟力、想象力及音乐的鉴赏能力。　　（三）德育渗透点　　通过理解课文

小学六年级语文《月光曲》说课稿

小学六年级语文《月光曲》说课稿 各位领导各位专家： 大家好我说课的内容是九年义务教育新课标小学语文六年级上册第26课《月光曲》是本册第八单元第二篇精读教学教材 一、说教材

小学六年级语文教案月光曲教案

小学六年级语文教案——月光曲教案 　　一、教学目的要求：　　1、了解《月光曲》是怎样谱写成的，从中体会音乐家贝多芬同情，热爱劳动人民的思想感情。　　2、分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由实在的事

小学语文人教六年级上册第七组-《月光曲》教学设计（第二课时）

《月光曲》教学设计（第二课时）成都市温江区实验学校 王成奎【学习目标】.借助语言文字，想象课文描绘的画面，感受《月光曲》的美妙。.多种方式学习三轮对话，了解贝多芬创作《月光山1》的经过，体会贝多芬创作