(2022年整理)《月是故乡明》教学反思

《月是故乡明》教学反思 身为一名人民教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么你有了解过教学反思吗？以下是为大家整理的《月是故乡明》教学反思，欢迎大家分享。

(2022年整理)月是故乡明教学反思

月是故乡明教学反思 作为一位刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是收集整理的月是故乡明教学反思，欢迎阅读，希望大家

《3.月是故乡明》教案教学反思及说课稿

3．月是故乡明说课稿一、说教材：《月是故乡明》是季羡林先生在功成名就之后仍怀念自己的家乡，以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂

新部编版五年级下册语文《月是故乡明》教案及教学反思

3.*月是故土明【教学内容】教科书P8~9内容。【教学目的】学生可以独立阅读、独立思考，并能表达自己的阅读感觉。领会作者对故土的情感，激发学生对家乡的热爱之情。学生可以调换自己积累的审美经验对文本进行

《3.月是故乡明》公开课获奖精品教案教学反思及说课稿

《3.月是故乡明》公开课获奖精品教案教学反思及说课稿课题月是故乡明课型略读课文 授课时间2课时教学目标1.学会文中的“徘、徊”等16个会认字，读准多音字“燕”等；会读“烟波浩渺、篝火、萌动、澄澈、风光

人教版部编本五年级下册《月是故乡明》教学反思3篇

人教版部编本五年级下册《月是故乡明》教学反思3篇 1 《月是故乡明》通过讲述季羡林小时候在家乡玩耍所见的美景，离乡后所见之月逊色于家乡之月，借月亮来寄托离乡后对家乡的思念之情。季羨林思念的

最新部编版五年级语文下册《月是故乡明》精品教案及教学反思

3*月是故乡明［教学目标］.认识15个生字，读准多音字“燕”。.默读课文，能说出作者由月亮想到的往事和经历，并能体会作者对故乡深深的怀念之情。 【语文要素】［教学重难点］能说出作者由月亮想到的往事和经

《月是故乡明》教学分析及设计反思

《月是故乡明》教学分析及设计反思一、导入，揭示课题.导语:自古以来，月亮是个永恒的话题，千百年来一直 成为文人墨客所吟咏的对象，在描写月亮的诗文中倾注了作 者的爱恨情愁，寄托了作者的悲欢离合，展示了他

部编版3.月是故乡明 五年级下册语文教案教学设计（板书设计 教学反思）(1)

3* 月是故乡明 教学设计教学目标：1.认识“渺、篝”等15个生字，读准多音字“燕”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对故乡深深的思念之情。3.学习借景抒情的写法，通过文字表达自己的

月是故乡明

月是故乡明精选阅读(一): 月是故乡明 读着李白的静夜思，品着余光中的乡愁，不经意间，又是中秋，又见月儿圆。人生弹指一挥间。今人不见古时月，今月曾照古时人。永恒的是天上的月，变幻的总是那月下的芸芸众生

《月是故乡明》教学设计

3《月是故乡明》教案设计教学目标：.能正确流利地朗读课文。.学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“徘徊、燕国”等词语。.借助文字想象画面，说说作者由月亮想到的往事有哪些，感受作者 对故乡的怀念之情。

《月是故乡明》创意教学教案二

《月是故乡明》创意教学教案二一、Introduction《月是故乡明》是一首关于乡愁和思乡的诗歌，由唐代著名诗人李白所作，诗歌充分展现了李白对故乡的思念和怀念。在这篇创意教学教案二中，我们将通过多种方