月是故乡明教案

《月是故乡明》教案教学目标：l 体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。2学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己阅读作品时的感受、理解、评价和质疑，与作品展开对话。3尝

月是故乡明初二作文

月是故乡明初二作文 月是故乡明初二作文（精选篇1）　　圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风。　　——题记　　曾记得，有人说，家乡的水是仙水，家乡的土是金子。那么，家乡的月又如何呢?是否更悠，

月是故乡明公开课教案

教案月是故乡明公开课教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍公开课的主题“月是故乡明”，这是一首表达思乡之情的古诗。1.1.2解释这首诗的意义和背后的文化内涵。1.1.3强调通过公开课引导学生理解

露从今夜白月是故乡明

露从今夜白月是故乡明露从今夜白,月是故乡明 窗口标题窗口内容 窗口标题窗口内容 换模板 乱弹 | 注册 |登录 露从今夜白,月是故乡明 沉默是金 首页 关于我 说说 日记 相册 音乐 好

群文阅读月是故乡明教学设计

四年级上册第六单元整体教学第五课时群文阅读——《月是故乡明》教学设计牟平区宁海中心小学 孔祥强教学目标1、通过对比阅读，进一步领悟一方面和多方面的表达方法。2、通过对比阅读，进一步体会细节描写在表达

月是故乡明页

- 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未收兵。 - 月夜忆舍弟 - 第2页/共18页

月是故乡明优秀作文

月是故乡明优秀作文 月是故乡明优秀作文（篇1）　　时间匆匆，今天已经周五了，马上要双休了。下了学，我便离开了快乐而又嘈杂的学校，想着我心中的那片乐土--家的方向走去。　　来到车站，坐上了23路公交车，

季羡林：月是故乡明

季羡林：月是故乡明 季羡林：月是故乡明每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古诗文

月是故乡明的读后感

月是故乡明的读后感 月是故乡明的读后感 　　导语：时光如流水，亘古永向东，秋风渐萧瑟，秋月又朦胧。以下是为大家分享的月是故乡明的，欢迎借鉴！ 　　今天我读了《月是故乡明》这篇文章。 ___ ___老人

月是故乡明作文600字

月是故乡明作文600字 　　举杯邀明月，对影成三人。 　　想不到，此时的我，也竟要与月、影为伴。我抬头一望，白露依旧是如此之纯净，而月也是如此之娇美。然而，一个固执的声音却穿过了我的耳畔：月是故乡明。

月是故乡明赏析

- 第5段“乐此不疲” - 从这个词可以看出作者很喜欢“捉知了”这个游戏，所以“天天盼望黄昏早早来临”，体现出乡村的野趣。（张洁） - 第2页/共29页

《月是故乡明》教学设计

3《月是故乡明》教案设计教学目标：.能正确流利地朗读课文。.学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“徘徊、燕国”等词语。.借助文字想象画面，说说作者由月亮想到的往事有哪些，感受作者 对故乡的怀念之情。