穷人教学设计

《穷人》教学设计孔令霞 第二课时　　教学目标：　　　1、抓住重点语句，感受桑娜和渔夫的勤劳、和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美德。　　　2、学习文章表达方法。教学重点：感受桑娜和渔夫的勤劳、

《穷人》教学设计

《穷人》精选教学设计 　　1、学习课文的生字新词。 　　2、初读课文，理清课文的层次脉络。 　　一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。 　　教师和学生共同查阅并介绍有关列夫·托尔斯泰的资料。 　　

有关于课文穷人的教学设计

有关于课文穷人的教学设计 有关于课文穷人的教学设计 　　教师谈话导入，放课件，板书课题。 　　1、交流对 ___的了解： 　　(目的是使学生养成课前查阅资料的好习惯，培养他们资料和处理信息的能力。)

【语文课件】六年级上册穷人ppt课件

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关于课文穷人的教案教学设计

关于课文穷人的教案教学设计 关于课文穷人的教案教学设计 　　1.学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。 　　2.有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人

穷人课文教学设计

穷人课文精品教学设计 　　1．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。 　　2．学习本课生字新词，理解重点词句。 　　3．展开合理的想象，续编《穷人》的故事。 　　4．有感情地朗读课

第14课《穷人》（第二课时） 大单元教学设计六年级语文上册（统编版）

课题14穷人部编版六年级上册第四单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标.能抓住人物对话和心理活动、环境描写来体会桑娜和渔夫的人物形象。.根据提供的语境，联系课文内容描写桑娜的心理活动。学习重难点.能

《穷人》的教学教案设计

《穷人》的教学教案设计 《穷人》的教学教案设计 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.了解课文内容，感受桑娜的能干、善良、乐于助人的美德。 　　3. 学习作者通过环境描写、心理活动描写表现人

课文穷人的教学设计范文

课文穷人的教学设计范文 课文穷人的教学设计范文 　　１、结合阅读理解有关生字词； 　　２、有感情地朗读课文； 　　３、理解课文内容，感受渔夫和桑娜的勤劳、淳朴和蔼良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的

有关于课文穷人的教学设计

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关于课文穷人的教案教学设计

合同编号：[请在此处填写合同编号]甲方（教学设计提供方）：[请在此处填写甲方名称]乙方（教学设计使用方）：[请在此处填写乙方名称]鉴于甲方拥有关于“穷人”的教案教学设计知识产权，并愿意将其提供给乙方

13.《穷人》课后习题答案

13.《穷人》课后习题答案：.本文主要讲了一件什么事？答：本文主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西 蒙的两个孤儿的故事。.渔家的小屋“温暖而舒适”这样的环境描写对刻画桑娜这个人物