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有关信息与小学数学课程整合

有关信息与小学数学课程整合 现代信息技术的发展一方面为数学教育的普及与传播提供了得天独厚的土壤,另一方面也对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。为了迎接信息技术的挑战,为

小学数学课程整合探究论文

小学数学课程整合探究论文 【摘要在现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响的形势下,我本着提高教学质量,加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性的目的,依托学校信息化建设的良好内部

信息技术与小学数学课程整合的研究与实践

信息技术与小学数学课程整合的研究与实践   【内容提要】21世纪是信息技术占主导地位的世纪。信息技术将对教育(.xf.-雪风网络xf教育网)产生宏大影响,并给未来社会带来宏大变革。信息技术与课程的整合

信息技术与小学数学课程整合的实践与研究

信息技术与小学数学课程整合的实践反思杨德金南阳市宛城区红泥湾镇第四中心小学电话:在现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响的形势下,我本着提高教学质量,加强教学的针对性、生动性、实效性、

数学心得之信息技术与小学数学课程整合探索与研究

数学论文之信息技术与小学数学课程整合探索与研究   人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。我国教育部已决定,

信息技术及小学数学课程整合案例

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信息技术与小学数学课程整合实施方案

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信息技术与小学数学课程整合案例

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信息技术小学数学课程整合

信息技术小学数学课程整合   《根底教育课程改革纲要(试行)》中进一步明确提出大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教

农村小学信息技术与小学数学课程整合的实践研究

农村小学信息技术与小学数学课程整合的实践研究   农村小学信息技术与小学数学课程整合的实践研究   摘要:信息技术与小学数学课程整合,就是利用计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学思想与方法进行课

信息技术及小学数学课程整合的学习案例

信息技术与小学数学课程整合的事例 《时、分、秒的认识》 教课内容:小学数学第四册第十单元《时、分、秒的认识》第 1课时 教课目的: 1.经过察看计算机上展现的各式各种的钟表及自己试试用鼠标任意转动