第9章 外国现代学前教育史《学前教育史》教案

教学目标知识目标：了解现代各国学前教育发展的概况；分析现代各国学前教育发展的主要特点及其成因；总结现代各国学前教育发展的一般特征。教学重点现代各国学前教育发展的主要特点及其成因教学难点现代各国学前教育

第8章 外国近代学前教育史《学前教育史》教案

教学目标知识目标：分析近代各国学前教育发展的主要原因；了解近代各国学前教育发展的一般特征；比较近代各国学前教育发展的差异。教学重点近代各国学前教育发展的一般特征教学难点近代各国学前教育发展的差异比较教

英国学前教育史

- 英国学前教育 - 第一节 英国教育概况第二节 英国学前教育沿革第三节 英国学前教育现状第四节 英国学前教育展望 - 铬妒善猿诚秩熟境斤摩丸瓶议族

学前教育史自考

儿童教育活动的内容有 1生产劳动教育 2生活习俗教育 3原始的宗教教育 4原始的艺术教育 5体格和军训训练 传说我国最早的儿童学校叫“庠” 夏代学校叫“序”,大学叫东序,小学叫西序。“序”原指习射之地

学前教育史章节题

第一章单选题: (每题2分)1. 古代宫廷教育中，太师、太保、太傅，统称（）。A三少B三公C三母D三太2. 中国古代儿童诗歌中，历史知识性的蒙书是唐人李瀚写的（）。A蒙求B三字经C急救篇D千字文3

学前教育史自学指导书

《学前教育史》自学指导书 课程编码及适用专业课程编码：总学时：96面授学时：32自学学时：64适用专业：学前教育专业（函授专升本）课程性质《学前教育史》是教育史学科的一个分支。它的研究对象是学前教育的

学前教育史答案

浙江大学远程教育学院《学前教育史》课程作业姓名：学 号：年级：学习中心：————————————————————————————— 绪论学前教育史是一门怎样的学科？

学前教育史笔记

第一章原始社会和奴隶社会的学前教育一、原始社会的儿童教育：1. 教育的形式：社会公养公育。2.教育的内容：（1）生产劳动教育：年长一代把劳动技能和社会经验传授给儿童。（2）思想教育：包括道德教育和宗教

外国学前教育史

外国学前教育史一、名词解释1、中世纪性恶论儿童观：鼓吹由于儿童是带着“原罪”到人世的，故生来性恶，人人必须历经苦难生活的磨难，不断赎罪，才能净化灵魂。为了得到未来天堂的幸福，人人应当听从教会的训诫，常

学前教育史11

- 学前教育史 - 主讲;梁美玉 - 导 言 - 什么是学前教育史？为什么要学习学前教育史？怎样学习？

学前教育史

.中国古代原始社会的学前教育原始社会儿童社会公育的实施社会公育的产生：公养公教社会公育的内容：生活和劳动教育，思想教育，审美意识教育，军事教育原始社会后期儿童公育结构的产生：庠原始社会学前教育的特点：

学前教育史教学大纲

《学前教育史》教学大纲课程编码：1511806课程性质：专业选修课适用专业：学前教育学分：2 学分学时：36 学时开设学期：第 5 学期一、教学目的（一）知识目标1.了解并认识中外学前教育形成和发展的