蜡烛教学设计3_1

《蜡烛》教学设计3 《蜡烛》教学设计3 创意说明：有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细腻的描写不可或缺。为了突出某种形象、某种情感，往往会对有些内容反复摹写。阅读这篇文章，我们不妨将有

关于半截蜡烛教学设计

关于半截蜡烛教学设计 　　词语，只有在详细的语言环境中、在详细的故事情节中才具有丰富而恰当的含义，才折射出人物内在的品质和精神。词语，只有回归文本之中，才有生命的活力，才是积极和充满生活气息的，才是有

有关蜡烛的教学教案设计

有关蜡烛的教学教案设计 　　一堂课完成。 　　朗读、默读、讨论、口头小作文。 　　亲近文本，真实地阅读;注重语文工具性和人文性的统一;充分考虑学生的已有水平，在理解文本的过程中实现文本的语文教育价值。

蜡烛教学设计_34

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《半截蜡烛》教学设计张涛

《半截蜡烛》教学设计流峪中心校 张涛【教学目标】1．理清课文脉络，有感情的朗读课文。2.了解人物特点性格特点，理解伯诺德夫人一家是如何在危机关头同敌人做斗争的。并能分角色演一演。3.通读课文，了解

半截蜡烛AB案教学设计一

《半截蜡烛（A、B案）》教学设计一 　　学习目标　　1.通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。　　2.默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解

《蜡烛》教学设计4篇

《蜡烛》教学设计4篇 《蜡烛》教学设计4篇 　　作为一名老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是的《蜡烛》教学

蜡烛教学设计_25

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《半截蜡烛》教学设计(A、B案)

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《半截蜡烛》第一课时教学设计

《半截蜡烛》第一课时教学设计 《半截蜡烛》第一课时教学设计 　　1．学习本课生宇新词，理解词语意思。 　　2．初读课文，了解课文内容，理清课文脉络。 　　3．学习第一段，理解课文语言文字所表达的思想内

半截蜡烛教学设计之三

《半截蜡烛》教学设计之三 教学目标： 1、通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。

半截蜡烛教学设计

半截蜡烛教学设计半截蜡烛教学设计1课题名称：《半截蜡烛》教学设计江苏省灌云县鲁河中心小学：聂建梅邮编：222236设计思路：本课生动地记叙了第二次世界大战期间，法国一个普通家庭的母子三人，在生死存亡的