《陶校长的演讲》教学设计1

《陶校长的演讲》教学设计1 　　教学目标：1．在有感情地朗读课文的基础上能复述课文，学会用即时也、既要也要造句。2．了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。教学

《陶校长的演讲》教学设计五

《陶校长的演讲》教学设计五 　　教学要求：　　1.学会本课的10个生字，理解生字新词。　　2.了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。　　3.能正确、流利、有

《陶校长的演讲》优秀教学教案

《陶校长的演讲》优秀教学教案 　　 　　教学要求： 　　 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 　　 　　2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。 　　 　　3、了解演讲的特点，明白

《陶校长的演讲》教学设计四

《陶校长的演讲》教学设计四 　　教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。　　3、了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学

陶校长的演讲教学设计_1

《陶校长的演讲》教学设计 教学要求： 一、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。 二、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。 三、通过探究

陶校长的演讲教学设计

陶校长的演讲教学设计 　　一、教材分析苏教版小学语文第九册第一单元第2课《陶校长的演讲》，是陶行知先生一篇演讲稿，要求学生每天从安康、学问、工作，道德四方面问一问自己，以此鼓励和鞭策自己不断进步。演讲

陶校长的演讲3

陶校长的演讲3 　　预习提示:　　1,正确流利地演讲课文,了解演讲的特点.　　2,感悟为什么要做到每天四问.　　教学目标:　　1,学会生字,正确流利地演讲课文.　　2,结合课文语境及生活体验理解重

《陶校长的演讲》的苏教版教学设计

《陶校长的演讲》的苏教版教学设计 　　设计感、感、交响感、共情感、娱乐感、意义感 　　本节课以“理解陶校长的讲话及从中受到启发”为任务，“让学生了解的特点，并坚持做到每天四问”为目标展开教学，详细可分

课文《陶校长的演讲》教学设计

课文《陶校长的演讲》教学设计 课文《陶校长的演讲》教学设计 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 　　2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。 　　3、了解演讲的特点，明白为什么要做到每

《陶校长的演讲》教学设计

《陶校长的演讲》教学设计 　　苏教版小学语文第七册第七单元26课《陶校长的演讲》，是陶行知先生一篇，要求学生每天从安康、学问、工作，道德四方面问一问自己，以此鼓励和鞭策自己不断进步。演讲稿辞真意切，极

《陶校长的演讲》教学设计之二

《陶校长的演讲》教学设计之二 　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭

《陶校长的演讲》教学思考

《陶校长的演讲》教学思考 《陶校长的演讲》教学思考 　　本文是我国著名人民教育家陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从安康、学问、工作、道德四个方面问一问自己，以此鼓励和鞭策自己不断进步。演讲稿言真意