有意思的儿歌ppt

- 洛阳市瀍河区东关回民小学：刘盼盼 - ——低段群文阅读 - 儿歌也叫“童谣”它是诗歌的一种，可以诵读，也可以吟唱。在我们的生活中，游戏中，劳动中

儿歌《亲一亲》教学反思

精心整理儿歌《亲一亲》教学反思《亲一亲》是一首游戏化的儿歌。理解图夹文，能根据自己的生活经验，大胆地从生活中寻找关系密切的一对物品，进行创编，发准象声词。在整个活动中，幼儿对活动内容很感兴趣。我采用示

沪教版第一册我会读儿歌教学设计

沪教版第一册我会读儿歌教学设计 　　1、能在语言环境中读准“问、会、说、儿”四个生字的字音；认识笔画“撇”和“捺”。 　　2、能跟着录音或老师的范读朗读课文中的词语和句子，朗读时声音响亮，态度大方。

《日月水火＋象形字儿歌》教学设计

第6课时 识字主题课——《日月水火》+图书《象形字儿歌》一、教学目标1.知道图画与汉字的关系，认识“日、月、水、火”等8个字。2.初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。二、教学过程（一）复习

开封市大马圈学校王红霞《动物儿歌》教学设计

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《动物儿歌》教学反思教学策略改进

《动物儿歌》是一首非常著名的童谣，旋律明快，让孩子们听了会很开心，同时也能够帮助他们学习动物的名称和特征。在我作为教师的教学过程中，我选择了这首歌曲来进行教学，但是在教学的过程中发现了很多的问题，我进

儿歌《月亮和星星》教案设计教案教学

儿歌《月亮和星星》教案设计教案教学　　《月亮和星星》教案设计篇一　　活动目标：　　1、初步感知儿歌内容，学习有感情地朗读诗歌。　　2、相识汉字：月亮、星星。　　3、能踊跃大胆地参与活动。　　

体验式教学【设计思路】《动物儿歌》（部编）

《动物儿歌》设计思路武汉市 沈老师教学模式介绍体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速

人教版部编本一年级下册《动物儿歌》教学设计

人教版部编本一年级下册《动物儿歌》教学设计 教材分析 《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学

课堂教学中如何进行儿歌教学

课堂教学中如何进行儿歌教学 　　课堂教学中如何进行儿歌的教学。 　　(一) 创设情景, 以学生喜闻乐见的形式呈现儿歌内容。 　　学生喜欢说儿歌, 它们也喜欢听故事, 做游戏等活动, 如果把儿歌教学与其

一年级语文《动物儿歌》教学设计

一年级语文《动物儿歌》教学设计一年级语文《动物儿歌》教学设计范文文本解读：《动物儿歌》是部编版小学语文一年级第二个识字单元第一课。这首童谣以孩子们熟悉的动物名称和动物的生活习性带出生字。童谣读起来节奏

幼儿园中班健康儿歌教案《学会保护牙齿》教学设计

幼儿园中班健康儿歌教案《学会保护牙齿》教学设计【活动****】最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善