有效观课议课1

有效观课议课认识“观课”、“议课”——有效观课议课之一 一、 当前评课存在的问题作为一线教师，我们需要而且可以在教学过程中研究和改进课堂教学，这种研究和改进主要在教育现场进行，常见的方式有两种：一是对

有效观课议课_1

有效观课议课　　篇一：学习《有效观课议课》心得体会 　　学习《有效观课议课》心得体会 　　通过学习观课议课让我真正明白观课的真正意义。首先，听课者必须对课堂认真观察，以一个观察者的身份出现。观课时

怎样观课议课

- 怎样观课议课 - - 基本内容 - 什么是观课议课：与听课评课比较观课议课的环节与流程观课议课的基本策略

有效观课议课

有效观课议课　　篇一：浅谈如何进行有效观课议课 　　浅谈如何进行有效观课议课 　　近年来，我们的老师一直努力怎样搞好听课、评课等方面的研究，而今在全国范围内又卷起了如何进行有效观课议课的研究热潮

有效观课议课读后感

有效观课议课读后感　　篇一：《有效观课议课》读后感 　　《有效观课议课》读后感 　　《有效观课议课》是一本让我读完而无枯燥厌烦之感的教育理论书籍。书中提倡把以人为本的理念落实到教师教育工作中，

《有效观课议课》读后感

《有效观课议课》读后感为何称为“观课议课”，与以往的“听课评课”有何不同？书中作了详细阐述：观课与听课比较，“听”主要指向声音，“听”的对象主要是师生在教学活动中的有声语言往来；而“观”强调用多种感官

有效观课议课读后感

有效观课议课读后感 《有效观课议课》读后感 《有效观课议课》是一本让我读完而无枯燥厌烦之感的教育理论书籍。书中提倡把以人为本的理念落实到教师教育工作中，提出了全新的观课议课理论，通过书中一个个生动案例

《有效的观课议课》心得走向更专业的观课议课

《有效的观课议课》心得走向更专业的观课 议课《有效的观课议课》心得走向更专业的观课议课五指山中学唐小妹2022年7月13日上午，省教培院吴益平老师给我们上了一堂《有 效观课议课》，我受益匪浅。吴老师从

有效观课议课论文

有效观课议课论文：题目：观课议课的定义和文化标识 单位：西九吉乡西石槽中心小学姓名：董安宅编号： 84117020143观课议课的定义和文化标识 一、观课议课的定义观课议课是参与者相互提供教学信息，共

《有效观课议课》读后感

《有效观课议课》读后感平顶山叶县教研室 魏巧灵《有效观课议课》是成都大学师范学院副教授陈大伟所著，此书共有五个专题：一、理解观课议课：主要说明观课议课试图针对和解决课堂教学研究的突出问题，什么是“

有效观课议课读后感

有效观课议课读后感 《有效观课议课》读后感 《有效观课议课》是一本让我读完而无枯燥厌烦之感的教育理论书籍。书中提倡把以人为本的理念落实到教师教育工作中，提出了全新的观课议课理论，通过书中一个个生动案例

读有效观课议课有感

读有效观课议课有感怎样更有效地观课，就是让自己累起来。怎样议课，就是发现联系，发现教学变化的可能性。《有效观课议课》全书分五个专题，专题一理解观课议课，专题二准备观课议课，专题三有效观课，专题四有效议