有教无类成语典故记载

有教无类成语典故记载 　　一、有教无类成语解释　　类：类别。不管什么人都可以受到教育。《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”　　二、有教无类成语典故　　西周时期，政府设国学和乡学两类。国学又分大学

有教无类成语反义词及造句

有教无类成语反义词及造句 　　一、有教无类成语解析　　对任何人都给以教育，不分高低贵贱。《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”　　二、有教无类成语反义词　　墨守成规、安常习故、因循守旧、抱残守缺、

孔子的有教无类

孔子的有教无类，表现在诸多方面。其一，学生无论贵贱，均可接受教育。孔子的弟子中有贵族，如南宫适、司马牛；也有贱人，如子张；有善于货殖的富豪子贡，也有瓮牖绳枢的贫民原宪。可见，孔子破除了受教育者的等级界

《有教无类》教案

教案《有教无类》教案一、引言1.1背景介绍：《有教无类》是我国古代教育家孔子的教育理念，主张不分贵贱、不论贫富，只要有心向学，都应该受到教育。1.1.1孔子认为，教育的目的在于培养德才兼备的人才，为

有教无类

有教无类【成语故事】春秋时期，孔子在鲁国受到排挤，带着几十个弟子 开始周游列国。到达卫国后，当时的卫灵公年迈，太子蒯暇与卫夫人 南子的斗争很剧烈，孔子也不能插入卫国政坛，他们在子路妻兄颜浊 邹家驻扎，

有教无类教案

通渭三中语文教研组集体备课教学设计样表课题《有教无类》备课人董艳红三维目标知识及能力学习和掌握本文的重要词汇过程及方法引导学生掌握孔子关于教育及教及学的一些重要思想情感态度及价值观会孔子教育思想对今天

有教无类完美

- 子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。” - 选文2 - 【译文】 孔子说：“中上等天赋的人，可以同他研究高深的学问；中下等天赋

读有教无类的心得体会3篇

读有教无类的心得体会3篇 孔子quot;有教无类quot;思想的理论基础是其quot;众生一体都有善性quot;的理论。子曰：性相近也，习相远也，quot;性相近quot;说明了人皆有成才成德的

议论文范文有教无类

优秀议论文范文 有教无类 　　早在很久以前，就有人认为应该实现群众化的普及教育，并以有教无类作为其行动的口号。然而由于种种原因，这样的主张在许多时候并未得到全面的实行。 　　有教无类，是说只要存在着社

六、有教无类范文

六、有教无类范文 　　 *六、有教无类 　　 【教学目标】 　　 1、学习和掌握本文的重要词汇。 　　 2、掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想。 　　 【教学重点、难点】 　　 1、学习和掌握本文

有教无类

- 据《史记》记载：“子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩豭jiā 豚，陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质（贽），因门人请为弟子。” - 有教无类小故事

2024年《有教无类》教案优秀2篇

2024年《有教无类》教案优秀2篇 《有教无类》教案优秀1　　1、认知目标　　识记__中的文言基础知识。　　2、技能目标　　分析理解文中体现出的作者的观点并翻译文中的重点句子。　　3、情感目标　　掌握