幼儿园大班美术《不倒翁》教学设计

大班美术活动：《不倒翁》教学设计活动目标：.掌握制作不倒翁的方法，了解乒乓球等材料底部所装物品的材质 与位置对不倒翁的影响，了解不倒翁不倒的原理。.能设计、制作出不同造型的不倒翁，并自己发现问题，解决

幼儿园大班手工活动有趣的不倒翁

幼儿园大班手工活动风趣的不倒翁活动目标：1、能运用手工模具资料试试作不倒翁。2、感觉制作的乐趣，喜爱着手制作。活动准备：手工纸剪刀浆糊活动过程：幼儿试试制做不倒翁。发问：大家都来着手做一个不倒翁，先看

青岛版小学三年级上册科学课件 有趣的不倒翁

- 一个公公精神好，从早到晚不睡觉，身体虽小力气好，千人万人推不倒。 - 你们猜猜他是谁？ - 不倒

青岛版科学三上《有趣的不倒翁》

9、有趣的不倒翁教材分析：《有趣的不倒翁》以“不倒翁为什么不倒”为探究主题，由学生自主地“把它拆开看一看”，从而经历一个“解暗箱”的科学探究过程，意识到从事物内部探究事物本质是可靠、科学、有效的方法。

大班科学有趣的不倒翁音频

大班科学《有趣的不倒翁》音频 大班科学《有趣的不倒翁》音频包含了，音频,活动目标是不倒翁具备底部是半球体，里面装有物品的特点，动手操作，探索适合制作不倒翁的材料。　　活动目标：　　1、不

青岛版小学科学三年级上册有趣的不倒翁教案

9、有趣的不倒翁【教学内容】三年级上册第二单元第九课【教学目标】1.能在玩不倒翁的过程中发现、提出问题；初步体验“解暗箱”探究活动的过程；能够运用“打开不倒翁”的方法研究不倒翁的秘密；能够初步体验到“

青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学反思

教学反思及使用说明：“不倒翁”是孩子们非常喜欢的一种玩具，但它里面蕴含着力的方面的科学道理，怎样让孩子自己发现这些科学现象，并理解加以应用呢？本课的教学中，我采用了如下措施：首先我始终把握“学生是学习

有趣的不倒翁教案

教案有趣的不倒翁教案一、引言1.1设计意图：通过引入不倒翁的神秘面纱，激发学生的好奇心和探索欲望。1.1.1细节说明：展示不倒翁的视频或图片，引发学生对不倒翁的好奇心。1.1.2细节说明：提出问题，

青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学设计修改

有趣的不倒翁一、教材分析 《有趣的不倒翁》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册《科学》（青岛版）中第二单元“我们怎么知道”里的一课。这一单元旨在让学生经历科学探究过程，并在其过程中掌握科学探究的

9有趣的不倒翁

有趣的不倒翁 教学目标：1、了解不倒翁扳不倒的两个秘密：上轻下重、底部是半球形。2、激发学生发现问题，然后通过实验解决问题，使学生在活动中受到爱科学的教育。3、通过制作不倒翁，培养学生的动手制作能力。

2024年三年级科学上册 有趣的不倒翁教学实录 青岛版

2024年三年级科学上册 有趣的不倒翁教学实录 青岛版一、激趣导入（教师出示四个不同的不倒翁）师：认识它们吗？生：认识，不倒翁。师：今天我们就来玩一玩有趣的不倒翁。（板书课题——有趣的不倒翁）二、

青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学反思

教学反思及使用说明：“不倒翁”是孩子们非常喜欢的一种玩具，但它里面蕴含着力的方面的科学道理，怎样让孩子自己发现这些科学现象，并理解加以应用呢？本课的教学中，我采用了如下措施：首先我始终把握“学生是学习