腾讯文库搜索-有趣的食物链教案
苏教版科学六下《有趣的食物链》PPT课件18
- 有趣的食物链 - http://www.edudown.net - 请猜成语 - 螳螂捕蝉黄雀在后
苏教版六年级下科学6有趣的食物链市教学设计
6.有趣的食物链【课标落实】1.本单元通过观察、比较、调查、模拟、案例分析、评估、交流等活动,落实高年段课程标准。科学知识: 初步了解动物与植物之间的相互关系;了解生物的生存条件和生物的多样性。
2024年苏教版科学六下《有趣的食物链》教学设计
2024年苏教版科学六下《有趣的食物链》教学设计教案背景1、面向学生: □中学 √小学 2、学科:科学3、课时:第1课时 4、学生课前准备:
苏教版六年级下册科学第四单元《有趣的食物链》教学设计
苏教版六年级下册科学第四单元《有趣的食物链》教学设计苏教版六年级下册科学第四单元《有趣的食物链》教学设计一、教材分析:《有趣的食物链》是苏教版六年级下册第四单元的第三课,本课在《共同的家园》这一单元中
苏教版科学六下《有趣的食物链》PPT课件2
- 成语故事调查:“螳螂捕蝉,黄雀在后”的意思是什么?从中你知道了什么? - 思考:你能从这个成语中提出什么科学问题? - -
苏教版六年级下册语文书 [六年级下册科学教案,4 3有趣的食物链 苏教版,(17)]
苏教版六年级下册语文书 [六年级下册科学教案,4 3有趣的食物链 苏教版,(17)] 3、有趣的食物链 教学目标 1.知道什么是食物链和食物网。 2.知道什么是生产者、消费者和分解者,并会辨识。 3.
2019-2020年苏教版科学六年级下册《4.3有趣的食物链》2课时教案
2019-2020年苏教版科学六年级下册《4.3有趣的食物链》2课时教案教学目标过程与方法:能结用食物链和食物网描述生物间的食物关系。l能把食物链中的生物划分为生产者、消费者以及分解者。l能够分析生物
《有趣的食物链》公开课获奖课件省优质课赛课获奖课件
- 有趣的食物链 - 苏教版六年级科学下册 - - 第1页 - 成语中蕴藏食物关系
苏教版六年级下册科学《有趣的食物链》课件
- 螳螂捕蝉,黄雀在后 - 有趣的食物链 - 共同的家园 - 乘风飞小学 周逸飞 - 1、知道
广东省珠海市第九中学初中八年级生物下册 有趣的食物链名师精选教案 北师大版
《有趣的食物链》 教学目标 1.知道什么是食物链和食物网。 2.知道什么是生产者、消费者和分解者,并会辨识。 3.培养学生分析和综合的能力──运用分析和综合的方法,分析和概括生物之间的食物关系,画一些
苏教版六年级科学有趣的食物链教学设计及课后反思
苏教版六年级科学有趣的食物链教学设计及课后反思第3课时好玩的食物链教材分析《好玩的食物链》是本单元第三课,这课在《共同的家园》这单 元中起着承上启下的作用。既是前两课的延长与拓展,又是下一 课的基础
小学六年级科学下册有趣的食物链2名师教案苏教版(20220201074408)
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新 料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(苏教版)六年级科学下册教案有趣的食物链一、教学目标:了解什么是食物链,知道食物链由生产者和消费者组成,