有趣的食物链教学探讨

《有趣的食物链》教学探讨宋丰华 《有趣的食物链》是《共同的家园》单元的第3课，它既是第1课“生物之间食物关系中吃与被吃”的具体研究，也是第2课“生物可取食对象”的延续，同时，还为学习下一课“了解生态

六年级科学下册第4单元3有趣的食物链教案苏教版

3、有趣的食物链教学目标；过程与方法： 1、能够用食物链和食物网描述生物间的食物关系。 2、能够分析缺少分解者的后果。 3、收集各种食物链的资料。4、能够进行生物食物链的模拟活动。5、能够通过食物链的

《有趣的食物链》导学案

《有趣的食物链》导学案课题有趣的食物链课时一课时课型备课教师备课时间授课时间导学目标研究生物间的食物关系。思考破坏自然界食物关系的后果。导学重点、难点 重点：理清生物间存在的错综复杂的食物关系。

《有趣的食物链》教学设计

《有趣的食物链》教学设计平舒乡中心学校 韩志强教学目标1.知道什么是食物链和食物网。2.知道什么是生产者、消费者和分解者，并会辨识。3.培养学生分析和综合的能力──运用分析和综

2024年六年级科学下册 有趣的食物链2教案 苏教版

2024年六年级科学下册 有趣的食物链2教案 苏教版一、教学目标：1.了解什么是食物链，2.知道食物链由生产者和消费者组成，3.知道食物链的营养源自于绿色食物，4.能依据生物间的食物关系写出简单的食物

第3课时++++++有趣的食物链

第3课时有趣的食物链 教材分析 《有趣的食物链》是本单元第三课,这课在《共同的家园》这单元中起着承上启下的作用。既是前两课的延伸与拓展,又是下一课的基础。本课主要包括两部分内容:研究生物间的食物关系及

有趣的食物链课件

- 那么，花生、老鼠和猫头鹰之间 到底有什么关系呢？ - 花生 - - 老鼠 - 猫头鹰

教学创新：全新视角解读六年级有趣的食物链教案说明

教学创新：全新视角解读六年级有趣的食物链-教案说明一、教学目标通过本教学，学生能够：1.初步了解食物链的概念，以及食物链的构成和特征；2.了解生态环境中不同物种之间的相互作用，积极探索和学习生态环境的

zghAAA有趣的食物链

年级:六年级B类册别:下册 单元:第四单元 《有趣的食物链》教学设计 地址:安徽省肥西县长岗中心校 姓名:张希望 电话:139******** 一、教学目标 知识目标: 1.知道什么是食物链和食物网。

新小学六年级下册科学第四单元第3课《有趣的食物链》教案教学设计

教学文档新苏教版小学六年级下册科学第四单元第 3 课（有趣的食物链）教案教学设计〔苏教版〕六年级科学下册教案有趣的食物链一、教学目标：1.了解什么是食物链，2.了解食物链由生产者和消费者组成，3.了解

《有趣的食物链》_教学设计

《有趣的食物链》教学设计 山西省祁县古县学区申村小学刘东兵邮编:030900 邮箱:1106418359@qq.com 教学内容简析: 《有趣的食物链》选自苏教版小学六年级科学第四单元第三课,本课教学

4.3 有趣的食物链

- 螳螂捕蝉，黄雀在后 - 有趣的食物链 - 共同的家园 - 排调第二小學 邰壹凡 - 1、懂