2023年望天门山教学反思(15篇)

2023年望天门山教学反思(15篇) 望天门山教学反思1　　《望天门山》这首诗讲的是李白在25岁时，独自一个人在乘船到天门山后的所见所闻，诗人有感而发，写了感人肺腑的《望天门山》，其气势非常打动人。古

望天门山教学反思

望天门山教学反思 望天门山教学反思1　　《望天门山》是唐玄宗开元13年，25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃乘舟顺江而东，在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下了

望天门山教学反思

望天门山教学反思 望天门山教学反思1　　古诗语言凝练，情感强烈，意境优美。学习古诗，不仅可以积累汉语精华，还能陶冶情操，所以学习古诗非常重要。《望天门山》是李白的一首赞美祖国大好河山的诗，也体现了李白

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望天门山教学反思 望天门山教学反思1　　《望天门山》这首诗讲的是李白在25岁时，独自一个人在乘船到天门山后的所见所闻，诗人有感而发，写了感人肺腑的《望天门山》，其气势非常打动人。古诗的教学必须积极地创

2024望天门山教学反思 15篇

2024望天门山教学反思 15篇 望天门山教学反思 1（638字）　　《望天门山》是描写祖国风光的诗，描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔而雄奇秀丽的景色，表达了作者对祖国山河的热爱。全诗从“望”字着

【多篇汇编】望天门山教学反思

望天门山教学反思 望天门山教学反思1　　根据《语文课程标准》的基本精神和要求，小学语文课程中的古诗词教学一般应遵循这些原则：(一)以阅读、记诵为主的原则。(二)循序渐进的原则。(三)注重朗读指导的原则

望天门山教学反思

《望天门山》教学反思《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙,长江波澜壮阔而雄奇秀丽的风光，表达了作者对祖国山河的热爱.       整节课,我注重让学生在情境中学习、感悟.我让学生在课前搜集有关李白的资

望天门山教学反思

望天门山教学反思 　　《望天门山》全诗从“望”字着眼，前两句描写山川气势。第一句先写山，天门山似乎是由于水流的冲击而从中间隔断，江水从断口奔涌而出;第二句写水，浩浩荡荡的长江水被天门山阻挡，激起滔天的

望天门山教学反思

望天门山教学反思 望天门山教学反思1（891字）　　《望天门山》全诗从“望”字着眼，前两句描写山川气势。第一句先写山，天门山似乎是由于水流的冲击而从中间隔断，江水从断口奔涌而出；第二句写水，浩浩荡荡的

【多篇】望天门山教学反思

望天门山教学反思 望天门山教学反思1（801字）　　1、正确读写“断、楚、孤、帆”四个生字。　　2、能正确背诵和并试默写《望天门山》。　　3、试试用自己的话说说诗句的意思;体验诗人热爱祖国山河的感情。

《望天门山》教学反思与建议[修改版]

第一篇：《望天门山》教学反思与建议《望天门山》教学反思与建议教学反思一、打破常现，改革古诗教学的课堂结构这节课，较大的突破就是改变了古诗教学由老师牵引着学生，逐字逐句串讲诗意的传统做法。课堂上，从学生

望天门山教学反思

望天门山教学反思 望天门山教学反思1　　不知道其他老师有没有像我一样的困惑，平日教学中，我最怕的就是古诗的教学。因为学生对古诗不甚感兴趣，每当上古诗时，不是一问一答，就是老师一言堂。但是当《望天门山》