望天门山课件王玲湘

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望天门山教学反思

望天门山教学反思 望天门山教学反思1　　平日教学中，我最不喜欢的就是古诗的教学。因为古诗离孩子的生活比较遥远，孩子不容易理解。上古诗时，很容易出现不是一问一答的场面，要不就出现老师包揽课堂的现象。所以

望天门山古诗课件

望天门山古诗课件古诗望天门山”。《望天门山》是唐代伟大的诗人李白的一首七言绝句。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的望天门山古诗课件，希望大家喜欢。学习目标①认识2个字。会写4个字。了解诗句的主

小学四年级语文望天门山教学设计教案部编版望天门山教案设计(九篇)

小学四年级语文望天门山教学设计教案部编版望天门山教案设计(九篇)推举小学四年级语文望天门山教学设计教案一 2. 性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心承受教师的

望天门山教学设计新部编版

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《望天门山》微型课教学设计

《望天门山》微型课教学设计授课教师柯尊慧学科语文课程时长9分钟28秒知识点来源年级三年级教材版本人教版教学内容（关键处）学习古诗3、4句，抓住关键字“出、来”，明诗意，悟诗情。知识点通过抓诗中关键字，

《望天门山》教学设计及反思[修改版]

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《望天门山》教学设计[修改版]

第一篇：《望天门山》教学设计《望天门山》教学设计 教学目标： 知识与技能： 学会本课的生字新词。 过程与方法： 有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。 情感态度

部编版三年级语文上册《望天门山》教学设计

《望天门山》教学设计县（市、区）学校姓名 学科 语文能力维度口学情分析 J教学设计 口学法指导 口学业评价所属环境口多媒体教学环境 J混合学习环境 口智慧学习环境微能力点课程设计与制作实践问题制作微课

古诗三首 《望天门山》一等奖创新教学设计

古诗三首 《望天门山》一等奖创新教学设计统编版小学语文教科书三年级上册第17课《古诗三首》中《望天门山》第一课时教学设计教材分析：《望天门山》是统编版小学语文教科书三年级上册第 六单元第一课《古诗三首

《望天门山》教学设计参赛课[修改版]

第一篇：《望天门山》教学设计参赛课科教版小学语文十一册 《望天门山》教学设计 中心小学张德伦【设计理念】 古诗语言精炼、情感强烈、节奏鲜明、意境优美，在教学中本着“举字造形，读为主线想象画面、链接资料

望天门山教学反思

望天门山教学反思 望天门山教学反思1　　《望天门山》是唐玄宗开元13年，25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃乘舟顺江而东，在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下了