冀教版四年级语文上册教案望天门山

冀教版四年级语文上册教案望天门山 　　教学目标：1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。3、通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和

望天门山优秀教学设计一等奖

望天门山优秀教学设计一等奖《望天门山优秀教学设计一等奖》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇望天门山优秀教学设计一等奖　　教学目标：　　1、理解《望天门山》这首诗，

《望天门山》教学设计

《望天门山》教学设计一、据形索义，识字解题。1、师：我们先来认识一个字（出示课件1：“人”的甲骨文）（预设：生：人。师：听了我的提示，你们就会有不同的答案 了，下半部分是个“大”字，是一个人张开双臂的

《望天门山》教学设计

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《望天门山》教学设计

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[望天门山说课]《望天门山》说课稿

[望天门山说课]《望天门山》说课稿[望天门山说课]《望天门山》说课稿 篇一 : 《望天门山》说课稿 《望天门山》说课稿 下面这篇《望天门山》说课稿是之前我在上到这首诗的时候所作，今天来跟大家分享下。

望天门山说课设计_1

《望天门山》说课设计 古代教育学家孔子说："不学诗，无以言。'这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对

《望天门山》教学设计

《望天门山》教案设计一、教案背景1、面向学生：小学2、学科背景3、课时：14、学生已经学习过前一首古诗，或多或少知道这首诗二、教学目标2011《新课程标准》要求小学生能够感受诗歌的情感、背景等学生课前

《望天门山》教学设计

《望天门山》教案设计一、教案背景1、面向学生：小学2、学科背景3、课时：14、学生已经学习过前一首古诗，或多或少知道这首诗二、教学目标2011《新课程标准》要求小学生能够感受诗歌的情感、背景等学生课前

幼儿园大班古诗教案：望天门山

幼儿园大班古诗词教学计划：王天门山通过欣赏，让小孩们学习这首古诗，感受诗中的意境。2.培养小孩对古代诗歌的兴趣。活动预备：图片，磁带，字卡。活动程序：今天，教师给小孩们带了一张照片。请让小孩们看看。你

人教版《望天门山》教学设计

人教版《望天门山》教学设计 　　1.学会本课1个生字 　　2.了解每首诗的意思，体会诗人的意境，和诗人思想感情，激发对祖国山河喜爱之情。 　　3.背诵第一首诗《望天门山》 　　1. 理解诗中重点词语“

长春版《望天门山》教学设计

长春版《望天门山》教学设计教材分析：《望天门山》主要写所见，融情于景，抒发赞美之情。头两 句“天门中断楚江开，碧波东流至此回。”描写山川的气概。 第一句主要先写山，天门山好像是由于水流的冲击而从中间