望岳教学反思

《望岳》教学反思我上了《望岳》一文，课后觉得自己在很多方面都值得进行总结。总体来说，这节课的效果较好，自己比较满意。首先，自己准准备得比较充分，认真揣摩教材，在教学中发挥的就十分自如，得心应手。《望岳

杜甫诗三首望岳教案优秀范文设计教学3篇

杜甫诗三首望岳教案优秀范文设计教学3篇 下面是为大家准备了望岳教案，希望对你们有所帮助， 教学目标： 1、了解有关作者杜甫的文学常识;正确朗读全诗，理解诗句的含义。 2、朗读、背诵全诗

七年级语文下册10望岳教学设计长春版

望岳1教学目标 1.初步了解杜甫诗歌的创作风格；2. 能准确流畅的诵读诗歌；3.通过朗读与品析相结合，体会诗歌的情感，培养学生古诗词的鉴赏能力；4.感受杜甫作为一代诗圣的忧国忧民兼济天下的伟大精神。2

《杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏》教学设计

《杜甫诗三首 望岳 春望石壕吏》教学设计一,＞导入。杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾 借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我 们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得

《四时田园杂兴》《望岳》教学设计方案

《四时田园杂兴》《望岳》教学设计方案 《四时田园杂兴》《望岳》教学设计方案 　　1、通过理解内容，了解诗中描绘的风光、景色。 　　2、在理解字、词、句的根底上，体会作者的思想感情。 　　3、有感情地朗

望岳教学反思

《望岳》教学反思   教《望岳》这首诗歌，我整体的思路是五步骤“读诗题，知大意；反复诵读，读准字音、节奏；明诗意，品诗句；紧扣中心句，悟诗情；背诵，熟记在心”。整堂课下来，我的教学目的在于

《望岳》主题教学计划

提纲一、 教学背景介绍二、 教学目的及意义三、 教学内容分析四、 教学活动设计五、 教学方法及策略六、 教学评价及反思一、 教学背景介绍《望岳》是唐代诗人杜甫的一首名篇，写于公元760年。这首诗以崇拜

第21课《望岳》教学设计 统编版语文七年级下册

《望岳》教学设计01教学目标L有感情地朗读并背诵《望岳》。.理解诗歌内容，品味语言，体会诗歌所表现的情感。.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。02教学过程 新课导入“会当凌绝

望岳（教案）(教师中心稿) 教案教学设计

望岳（教案）(教师中心稿) 教案教学设计 蒋茂军 教学目标： a、领略泰山雄伟神奇的景色； b、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负； 教学重点：

望岳(七年级语文下册教案教学设计)

《望岳》教材分析：1．地位和作用：选自人教版语文教材第五单元的一首古诗。本单元的课文或借景抒情，或托物言志，字里行间闪烁着真谛的光彩。学习本单元重在引导学生欣赏和表述作者怎样运用生动形象的语言写景状物

部编版初中语文望岳的教学设计及反思

《望岳》教案和教学反思一、探讨诗歌学习的要点1、理解题意2、了解作者及背景3、疏通句意4、朗读诗歌5、赏析词句6、把握诗歌的情感二、题目解说1、“望”是远远地看。“岳”是指高大的山，本文指泰山。2、五

《望岳》教学反思

《望岳》教学反思 《望岳》教学反思 教学这首古诗，我主要从以 ___面考虑： 一、抓朗读，思景物。 朗读虽是一种传统的教学方式,但是把它应用于诗歌教学之中,就可以把无声的文字变成有声有色