《望岳》教学课件设计与制作的主要思想

课件的教学设计与制作的主要思想姓名：戴芮 学号：1250110044 班级：汉语言文学2班课件的教学设计教学目标掌握重点字词的含义领略泰山雄伟神奇的景色理解并学习使人蓬勃的志气和远大的抱负，体会

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- 望 岳 杜甫 - 学习目标 - 1.有感情地朗诵并熟练地背诵这 首诗，了解诗歌特点。 2.反复诵读，分析景物意

《望岳》ppt优秀课件

- 草堂留后世， 诗圣著千秋。 ——朱 德 - 世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。

语文上册第四单元古诗三首《望岳》课件苏教

- - - 语文上册第四单元古诗三首《望岳》课件苏教 - 在这个课件中，我们将深入了解苏教语文上册第四单元的课文《望岳》。通过介绍

部编版语文七年级下册第五单元《望岳》公开课ppt课件

- 望岳 - (唐)杜甫 - 望岳 (唐)杜甫 - 泰山：古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳，为五岳之首。

六年级语文下册《望岳》课件3 长版

- 世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 ——郭沫若 - 草堂留后世，诗圣著千秋。——朱 德 - 他是谁？

杜甫《望岳》教案

教案杜甫《望岳》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1杜甫：唐代著名诗人，被誉为“诗圣”。1.1.2《望岳》：杜甫青年时期的作品，表达了他对泰山的敬仰及对国家前途的忧虑。1.1.3诗歌主题：通过描绘泰

《望岳》优秀课件讲课讲稿

- 猜猜看：下面的对联写谁？ - “草堂传后世，诗圣著千秋。”——朱德 - “世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。

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- 猜人物 - 条件一：他的故居有这样一副对联：世上疮痍，诗中圣哲民间疾苦，笔底波澜条件二：他是唐代最伟大的诗人之一，和李白合称李杜。他的诗歌称为“诗史”，他被称为“诗圣”。

初中语文人教七年级下册望岳教案2

《望岳》教学设计天府新区万安中学 王春燕【教学目标】：在反复诵读的基础上体悟诗歌内容通过学习，领略泰山雄伟神奇的景象理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负【教学重点】：领略泰山雄伟神奇的景色【教学难点】

语文上册第四单元古诗三首《望岳》课件苏教

- 语文上册第四单元古诗三首《望岳》课件苏教 - - 创作者：ppt制作人时间：2024年X月 - 目录

新部编版七年级语文下册第20课古诗《望岳》教学课件

新部编版七年级语文下册第20课古诗《望岳》教学课件[模版仅供参考，切勿通篇使用]望岳杜甫 部编版七年级语文下册 望岳杜甫岱宗 夫如何 齐鲁 青未了 造化 钟神秀 阴阳 割昏晓 荡胸 生曾云 决眦 入归