古诗望庐山瀑布教学反思

古诗望庐山瀑布教学反思　　这是一首意境非常优美的古诗，古诗读起来朗朗上口，但以往总感觉只要学生会背诵，个别优等生能说出古诗大概意思就可以，这首古诗学生之前也都会背，把一首会背诵的古诗当做一堂新授课，

望庐山瀑布教学反思

望庐山瀑布教学反思 望庐山瀑布教学反思1　　生字词的教学是阅读教学、习作教学的基础，也是语文教学中最重要的一个板块。如果生字词的教学不过关，语文素养的提高、情感的熏陶都是纸上谈兵、空中楼阁。低年级的字

望庐山瀑布教学反思

望庐山瀑布教学反思 望庐山瀑布教学反思范文一　　庐山，我国江西省的一座名山，自古就以“奇秀甲天下”，唐朝大诗人李白在50多岁时来到这里，写下了一首千古绝唱——《望庐山瀑布》：在阳光的照射下，庐山的香炉

望庐山瀑布教学反思

望庐山瀑布教学反思 望庐山瀑布教学反思1　　古诗的教学一直是语文老师眼中的鸡肋，食之无味，弃之可惜。每个人都明白，如果古诗教学得好，那将会给孩子带来多大文化的体味与快感，但是处理起来总是心有余而力不足

望庐山瀑布教学反思

望庐山瀑布教学反思 望庐山瀑布教学反思1　　今天上午考试，为了感进度，虽然知道下午的课效果不是很好，还是想去上新课了。而且，学校给我派来了一位小徒弟，我这个小师傅不能每天让人家听复习课啊，于是我就准备

《望庐山瀑布》教学反思

《望庐山瀑布》教学反思 　　《》是人教版小学语文二年级下册第五组17课《两首》中的一首古诗,为大家分享了《望庐山瀑布》的教学反思，欢迎借鉴！ 　　庐山瀑布，多么壮观的景象啊!诗人运用极其夸张的浪漫主义

望庐山瀑布教学反思

望庐山瀑布教学反思 望庐山瀑布教学反思1　　《望庐山瀑布》意在让学生熟读的基础上知道：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像一条大河挂在山前。那长长的

望庐山瀑布的教学反思

望庐山瀑布的教学反思 　　知识学习的同化理论认为：一切新知识的学习都是在原有知识的根底上展开的，牢固地掌握学过的知识，并找到新旧知识间的联系，将有助于新知识的学习。在教学古诗《望庐山瀑布》时，我让学生

望庐山瀑布教学反思

望庐山瀑布教学反思 望庐山瀑布教学反思1　　古诗是我国的文化精华。在《古诗两首》的教学中，我始终以读和图为主，让学生在读中悟，在图中感受。我在讲授《望庐山瀑布》一诗时，导入部分以投影诗中插图入手，让学

望庐山瀑布教学反思

望庐山瀑布教学反思 望庐山瀑布教学反思1　　《望庐山瀑布》意在让学生熟读的基础上了解瀑布是多么壮观的景象啊!诗人李白运用极其夸张的浪漫主义手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大自然的赞美之情。

《望庐山瀑布》的教学反思

《望庐山瀑布》的教学反思《望庐山瀑布》的教学反思「篇一」《望庐山瀑布》意在让学生熟读的基础上知道：在阳光的照射下，庐山的香炉 峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像一条大河挂

望庐山瀑布教学反思

望庐山瀑布教学反思 导语：中国优秀的经典诗词歌赋和小说文学等数不胜数，读后都给人心灵启发。以下是为大家的望庐山瀑布教学反思，希望大家喜欢，更多内容请浏览(./wenxue)。 《望