《望月》教学设计1

《望月》教学设计1 　　【设计理念】《望月》是苏教版第十册第七单元的第二篇课文，这是一篇构思独特、感情真挚的散文诗,文章语言隽永、意境优美、生动有趣，使聪明好学、爱幻想的小外甥跃然纸上。教学过程中，

望月教学教案设计

教案望月教学教案设计一、引言1.1设计意图望月作为中国文化中的一个重要元素，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。通过学习《望月》，使学生感受作者对家乡和祖国的热爱之情，培养学生对传统文化的认同感。1.2

望月第二课时教学设计

《望月》第二时教学设计　　　　作者：窦月霞　　转贴自：金坛市直溪中心小学　　点击数：207金坛市直溪中心小学　　窦月霞教学目标：1、让学生通过自主阅读探究感悟作者、小外甥和诗人眼里

《望月》教学设计

《望月》教学设计 　　《望月》教学设计可从教学重点、难点等方面着手，以下是《望月》教学设计范本，希望能帮到你! 　　教学内容：苏教版小学语文第十册第24课《望月》第一课时 　　《望月》是苏教版小学语文

望月教学设计 望月说课稿

望月教学设计 望月说课稿 　　《望月》教学设计　　一、教材简析　　*是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。

望月教学设计之四

望月教学设计之四 　　【教学目的】　　1．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。　　2．学会本课9个生字。绿线格中的2个字只识不写。理解由生字组成的新词。　　3．联系课文内容，理解文中描写月光和

望月教学设计之四

望月教学设计之四 　　【教学目的】　　1．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。　　2．学会本课9个生字。绿线格中的2个字只识不写。理解由生字组成的新词。　　3．联系课文内容，理解文中描写月光和

望月教学设计_1

《望月》教学设计 教学内容：苏教版小学语文第十册第24课《望月》第一课时 认识教材： 《望月》是苏教版小学语文第十册第五单元的一篇课文，这是一篇散文，写的是"我'在甲板上欣赏月亮

《望月》教学设计

《望月》优质教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中有关诗句。 　　2、理解课文内容，体会作者在文中表达的思想为小外甥的聪明好学、富于梦想而感到自豪，对祖国的未来充满希望；激发学生热爱

望月教学教案设计

望月教学教案设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、指导学生能正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读课文一至十二自然段。 　　 　　2、指导学生学会本课生字，理解部分由生字组成的词语。 　　 　　3、

望月教学教案设计

望月教学教案设计 　　1、指导学生能正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读课文一至十二自然段。 　　2、指导学生学会本课生字，理解部分由生字组成的词语。 　　3、引导学生理解文中描写月光的句子，感受小外

望月第二课时教学设计1

《望月》第二课时教学设计1 　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。　　2、联系课文内容，感受文中描写月光的优美语句，通过朗读，激发学生积累有关月亮诗文的兴趣。　　3、通过学生