望月群文阅读教学设计

望月——群文阅读教学设计教学目标：知识与技能：1、传承和弘扬优秀传统文化，能够使学生积累更多优秀的古诗文。2、引导学生走进李白的内心，体会诗人狂放不羁想象，浪漫、豪放的性格及乐观、旷达的胸怀。过程与方

望月第一课时教学设计

《望月》教学案例教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。4、通过朗读训练，激

望月教学设计44课时

《望月》教学设计4（4课时） [教学目标]： 1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、学会生字新词。 3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的

《望月》教学设计范文

《望月》教学设计范文 　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 　　2、学会生字新词。 　　3、能联络课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。 　　4、通过朗读训练，激发学

望月教学设计1第二课时

《望月》教学设计1（第二课时） 一、教学目标: 1、通过朗读品析词句,体会文中所蕴藏的江月美景的神奇迷人。 2、感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学,想象力丰富。激发学生,对月亮的喜

小学五年级语文教案望月教学设计之二

[教学目标]：　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。　　2、学会生字新词。　　3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　　4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句

苏教版第十册语文优质课《望月》教学设计及反思

苏教版第十册语文优质课《望月》教学设计及反思设计思路：《望月》是苏教版第十册第七单元的其次篇课文，这是一篇构思 独特、感情真挚的散文诗，文章意境美丽、生动好玩，使聪慧好 学、爱幻想的小外甥跃然纸上。

《望月怀远》课堂教学设计

《望月怀远》课堂教学设计 《望月怀远》课堂教学设计 　　1.注意诗中的用词 　　2.理解诗歌的内容和境界 　　诗歌的境界 　　今天，就让我们一起去体会张就龄笔下那一夜之间明月由生及落的生命历程吧. 　

课文《望月》的教学设计

课文《望月》的教学设计 　　本文是一篇散文，记叙了我在甲板上赏月时，聪明好学、爱梦想的小外甥和我比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者文笔生动活泼，聪明好学、爱梦想的小外甥跃

望月-教学设计第二课时

《望月》 教学设计第二课时 一、教学目标：　　1. 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。　　2．联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。　　3．通过朗读训练，激发学

望月第二课时教学设计之三

《望月》第二时教学设计之三　　作者：李春香　　转贴自：转载　　点击数：14　　作者：李春香　教学目标：　　　　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读文。　　　　　2、联系文内容，感受

《望月》第二课时教学设计

《望月》第二课时教学设计 　　教学目标：1、让学生通过自主阅读探究感悟作者、小外甥和诗人眼里的月亮，明白景随情生，一切景语皆情语的道理。2、通过有感情地朗读，培养学生的语感，激发学生主动积累课文语言