《望月》第二课时设计

《望月》第二课时教学设计教学目标：1、让学生通过自主阅读探究感悟作者、小外甥和诗人眼里的月亮，明白景随情生，一切景语皆情语的道理。2、通过有感情地朗读，培养学生的语感，激发学生主动积累课文语言的兴趣，

望月教案(第二课时)

望月教案（第二课时） 　　教学目标：　　1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。　　2、理解课文内容，通过具体的语言文字，体会小外甥对月亮的喜爱，进而体会出小外甥的聪明好学、富于幻想。　　3．通

25望月课时测评

25 望 月课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。 dù yín bǐ yù chuan cānɡ二、火眼金睛

望月教学设计1第二课时

《望月》教学设计1（第二课时） 一、教学目标: 1、通过朗读品析词句,体会文中所蕴藏的江月美景的神奇迷人。 2、感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学,想象力丰富。激发学生,对月亮的喜

望月-教学设计第二课时

《望月》 教学设计第二课时 一、教学目标：　　1. 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。　　2．联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。　　3．通过朗读训练，激发学

《望月》第二课时教学设计

《望月》第二课时教学设计 　　教学目标：1、让学生通过自主阅读探究感悟作者、小外甥和诗人眼里的月亮，明白景随情生，一切景语皆情语的道理。2、通过有感情地朗读，培养学生的语感，激发学生主动积累课文语言

望月第二课时教学设计-副本

《望月》第二课时教学设计教学目标1、 能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、 能透过语言文字体会“江上月夜图”之美景；能在诵读咏月 的古诗句中体验诗人情感；在感受了 “小外甥”的“月亮像眼睛”意

望月第二课时教学设计之三

《望月》第二时教学设计之三　　作者：李春香　　转贴自：转载　　点击数：14　　作者：李春香　教学目标：　　　　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读文。　　　　　2、联系文内容，感受

《望月》第二课时教学设计3

《望月》第二课时教学设计3 　　教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中有关诗句。2、理解课文内容，体会作者在文中表达的思想;一;;一;为小外甥的聪明好学、富于幻想而感到自豪，对祖国的未

《望月》第二课时教案设计

《望月》第二课时教案设计【课题】《望月》【教材出处】苏教版小学语文第十册第21课【教材简析】《望月》是苏教版小学语文五年级第二学期的一篇角度独特、构思新颖的写月文章，融写景与记事为一体。课文以生动的笔

范文大全_《望月》第二课时

《望月》第二课时教学目标：创设研究专题“为什么同一个月亮在不同人的眼里不一样”，引导学生自主探究，形成研究成果，并迁移运用，发展学生个性。教学重、难点：营造研究氛围，以学定教，通过学生自主探

《望月》第二课时教学设计2

《望月》第二课时教学设计2 　　教学要求：1、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想像的句子的意思。2、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界