望月语文教案教学设计

望月语文教案教学设计 　　21 望月 （ 第一课时） 　　教学目标： 　　1、 能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，背诵课文第一、二两段。 　　2、联系课文内容，理解文中描写月光的优美语句，通过朗读

小学五年级语文教案望月教学设计之二

[教学目标]：　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。　　2、学会生字新词。　　3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　　4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句

望月教学教案设计模板

望月教学教案设计模板望月教学教案设计模板[教学目标]：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会生字新词。3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。4、通过朗读训

小学五年级语文教案——《望月》教学设计之二

[教学目标]：　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。　　2、学会生字新词。　　3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　　4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句

望月教学教案设计

教案望月教学教案设计一、引言1.1设计意图望月作为中国文化中的一个重要元素，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。通过学习《望月》，使学生感受作者对家乡和祖国的热爱之情，培养学生对传统文化的认同感。1.2

小学五年级语文教案望月第二课时教学设计之一

教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中有关诗句。　　2、理解课文内容，体会作者在文中表达的思想;一;;一;为小外甥的聪明好学、富于幻想而感到自豪，对祖国的未来充满希望；激发学生热爱祖

小学五年级语文教案-《望月》教学设计之二

[教学目标]：　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。　　2、学会生字新词。　　3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　　4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句

望月教学教案设计

望月教学教案设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、指导学生能正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读课文一至十二自然段。 　　 　　2、指导学生学会本课生字，理解部分由生字组成的词语。 　　 　　3、

望月教学教案设计

望月教学教案设计 　　1、指导学生能正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读课文一至十二自然段。 　　2、指导学生学会本课生字，理解部分由生字组成的词语。 　　3、引导学生理解文中描写月光的句子，感受小外

望月第一课时教案教学设计

望月[第一课时] 教案教学设计 仪征市新集中心学校惠恩珍徐安芳 教学目标： 1、指导学生能正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读课文一至十二自然段。 2、指导学生学会本课生

望月教案教学设计

望月 教案教学设计 望月（第二课时） 教学要求： 1、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想像的句子的意思。 2、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，

小学语文五年级教案-《望月》教学设计之三

小学语文五年级教案——《望月》教学设计之三 　　谈话导入　　1.当当当当当　　（听到这个开场白，我就想笑，想到了唐僧对待悟空，老师仿佛在说：悟空，你知不知道什么叫lsquo;当当当当当当当rsqu