语文第11课词曲五首-望江南教案长春版七下

望江南教学目标：1.训练朗读，培养学生的诵读能力。2. 知道诗词是通过描写哪些意象来表情达意的。3. 品味赏析教学重点，知道诗词是通过描写哪些意象来表情达意的。难点：品味赏析学法指导：诵读品味法。通过

望江南武陵春导学案

《望江南》《武陵春》导学案主备人审核人审批人编号执教人使用时间14年11月学生姓名课题望江南武陵春版本人教版年级九年级上课型新授课学习目标结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这两首词的内容。学习掌握

望江南武陵春导学案

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望江南超然台作

- 一起读 - 　　春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 　　寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。想一想，“春未老”和“

《望江南温庭筠》PPT课件

- - 望江南 温庭筠 - 渔家傲 范仲淹 - 江城子 苏 轼 - 武陵春 李清照

望江南温庭筠教案

望江南温庭筠教案 平时多多阅读和练习，考试才能发挥的更加出色。下面是的望江南温庭筠教案两篇，欢迎阅读。 望江南温庭筠教案一 教学目标 1、知识与技能：

望江南教案教学设计

望江南教案教学设计 　　 　　知识与能力： 　　 　　1、积累文学常识，了解温庭筠的生平及其词风格； 　　 　　2、通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力； 　　 　　过程与方法： 　　 　　1、反

《望江南》说课稿

《望江南》说课稿 　　在温庭筠的《望江南》这首词的教学中，我认为是教学生学习词之中的较成功的一节课。《望江南》是一首言简意丰的闺怨词，短短27字含蓄不尽地描摹出思妇的千般柔情，倾倒古今无数读者。 　　

望江南教案教学设计

教案望江南教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入古代诗词，激发学生的兴趣，使他们更好地理解和欣赏古诗词，培养他们的文学素养。1.1.1细节说明：通过展示江南的美景，让学生初步感受江南的独特魅力

温庭筠望江南解析

温庭筠《望江南》解析 温庭筠（公元８１２～８７０？）名歧，字飞卿，排行十六，和李商隐、段成式共称为"三十六'，太原祁（今山西祁县）人。曾经进仕至国子助教，所以后人又称"温助教'。据说温庭筠其人相

11望江南温庭筠

- 温庭筠: 唐代诗人、词人。字飞卿。他是唐初宰相温彦博的后裔。 他父亲时，家庭已经没落，事迹不闻。屡试进士不第 .他喜讥刺权贵,多触忌讳；又不受羁束,纵酒放浪。因此不为

温庭筠《望江南》古诗词阅读理解答案

温庭筠《望江南》古诗词阅读理解答案 　　温庭筠《望江南》诗词阅读原文　　望江南　　温庭筠　　梳洗罢，　　独倚望江楼。　　过尽千帆皆不是，　　斜晖脉脉水悠悠。　　肠断白蘋洲。温庭筠《望江南》诗词阅读题