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望江南2

- 词:兴起于唐,盛行于宋。词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。后来词也跟乐府一样逐渐跟音乐分离了,成为诗的别体,所以有人把词称为“诗余”。词,因句式不齐,又称长短句。一首

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望江南也说李白

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语文第11课词曲五首-望江南教案长春版七下

望江南教学目标:1.训练朗读,培养学生的诵读能力。2. 知道诗词是通过描写哪些意象来表情达意的。3. 品味赏析教学重点,知道诗词是通过描写哪些意象来表情达意的。难点:品味赏析学法指导:诵读品味法。通过

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吴文英《望江南》古诗词鉴赏

吴文英《望江南》古诗词鉴赏 望江南 吴文英 三月暮,花落更情浓。 人去秋千闲挂月,马停杨柳倦嘶风。 堤畔画船空。 恹恹醉,尽日小帘栊。

望江南教学方案

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教学设计学科语文年级九年级教学形式多媒体教学教师单位课题名称《望江南》教学设计学情分析学生在本册第一单元 优园春雪》的学习中初步! 生经具备根据注释和工具书疏通诗词意思、« 远,鉴赏诗词要跨越时空,这

《望江南》教案

《望江南》公开课教案 单位:坡头第二中学 执教者:庞英教学目标:了解温庭筠的生平及其词的风格反复诵读,理解词的内容和思想感情培养想象力,感受词的画面美,进而感悟词的意境品读语言,赏析好词佳句教学重点: