词望江南、武陵春、渔家傲、江城子、破阵子教案教师中心稿 教案教学设计

教案“词望江南、武陵春、渔家傲、江城子、破阵子教案教师中心稿教案教学设计”一、引言1.1设计目的1.1.1让学生了解古代词人的创作背景和思想情感。1.1.2培养学生对古词的欣赏能力和文学素养。1.1

词两首《望江南》《渔家傲秋思》教学设计[修改版]

第一篇：词两首《望江南》《渔家傲秋思》教学设计一、导入新课：今天我们来学习第二十课的两首诗词，一首《望江南》，一首是《渔家傲 秋思》，大家看课本《望江南》的作者是温庭（ ），“筠”这个字字典上有两个词

望江南超然台作望江南直接抒情的句子

望江南·超然台作《望江南直接抒情的句子》l 寒食过后，酒醒反而因思乡而叹息，只得自我安慰：不要在老朋友面前思念故乡了，姑且用新火来烹煮新茶，趁著时光未老，借吟诗饮酒来自得其乐吧。 【赏析

《望江南》教案设计——诗歌表达、课文解读二合一的教学模式

《望江南》教案设计——诗歌表达、课文解读二合一的教学模式。一、教学目标了解唐代诗歌创作背景和特点。学会分析诗歌的结构、意境与表现手法。把握《望江南》的双重意义及其反映历史，文化和情感价值。提高学生口语

《望江南》(人教版九年级必修) 教案教学设计

《望江南》（人教版九年级必修）教案教学设计望江南温庭筠教学目标.结合的生活经受及作品的写作背景理解这首词的内容。.把握的感情。.品尝诗歌语言。.培育想象力，感受诗歌的画面美。教学设想在理解的基础上，要

望江南

望江南 －－苏轼春未老,风细柳斜斜⑴,试上超然台上望⑵:半壕春水一城花,烟雨暗千家⑶。 寒食后,酒醒却咨嗟⑷。休对故人思故国⑸,且将新火试新茶⑹,诗酒趁年华⑺。 【赏析】 这首词写于熙宁九年（

《古诗望江南》课件

- 《古诗望江南》ppt课件 - 目录 - CONTENTS - 《望江南》的作者及背景《望江南》的诗意解析《望江南》的艺术手

望江南梳洗罢

- 1、有感情地吟诵两首词 2、了解词人的生平及其词的风格 3、结合词的背景理解词的内容，体会 词的情感

初中语文课件：望江南

- 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。 - 望江南 - 温庭筠 - -

望江南

望江南 argin-top:5px; font-family:'楷体_GB2312';"> 　　梳洗罢，独倚望江楼。　　过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。　　肠断白O洲。

九年级语文上册 25《词五首》望江南教学设计 新人教版

《望江南》教学设计教学目标知识与技能识记这首词的文学常识。过程与方法熟读背诵这首词。情感态度价值观细细品读这两词，体会其中表达的思想感情重点1、熟读背诵这首词2、细细品读这首词，体会其中表达的思想感情

《望江南》教案15

《望江南》教案：（1） 听范读，闭眼想象词中所写情景一一想象画面之美。（2）自由诵读，概括自己想象出的情景。（此处看出同学之间的差距，我以为相思这样的 一个主题应该很轻松的，但第一个回答的学生就认为这