木兰从军第二课时教学设计之二

《木兰从军》第二时教学设计之二　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：194　　教学要求：　　【感谢您浏览！您可以搜索题关键字查找更多资料！本站网址是】　　　　　1、能正确、流利、

《木兰从军》教学反思

《木兰参军》教学反思 　　木兰参军讲述了木兰代替父亲去征战的古代历史典故。木兰是古时候的一名民间女子。从小练习骑马，正碰到皇帝招兵，她的父亲的名字也在名册上，她的父亲因年老多病而不能胜任，木兰便女扮男

《木兰从军》教学教案

《木兰参军》优秀教学教案 《木兰参军》优秀教学教案 　　播放动画片《花木兰》片段 　　同学们，你们知道这的主角是谁吗？ 　　今天我们就来学习她的故事，《木兰参军》 　　齐读课题 　　看到这个题目，你想

《木兰从军》教学设计

木兰从军教学目标1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3. 学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质教学重

木兰从军第一课时教学设计

《木兰从军》教学设计教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。认识新偏旁“疒”。继续学习用部首查字法查字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、学习木兰深明大义、为国为家分忧的品质

2021年木兰从军教学反思

木兰从军教学反思 木兰从军教学反思 　　教学反思就是教师通过一堂课的教学所反应的情况作出的总结，下面是为您带来的是木兰从军教学反思，希望对您有所帮助。 　　三月，当和煦的阳光普照大地，当轻柔的和风抚过

《木兰从军》教学随笔

《木兰从军》教学随笔《木兰从军》是一篇历史传闻故事，讲的是古代女英雄 花木兰女扮男装，替父从军的事。让学生通过故事简述悟到 花木兰的优秀品质，是教学的重点，也是教学的难点。为了 较好地完成这个目标，我

《木兰从军》教学设计

木兰从军教学目标1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3. 学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质教学重

《木兰从军》教学反思

2023年《木兰从军》教学反思 2023年《木兰从军》教学反思1　　我在备《木兰从军》的第一课时的时候，我的导入是这样设计的：　　谈话导入　　师：小朋友们，你们知道哪些古今中外的将军呢？　　我预想了这

木兰从军教学的随笔

木兰参军教学的随笔 木兰参军教学的随笔 　　《木兰参军》是一篇历史传说故事，讲的是古代女英雄花木兰女扮男装，替父参军的事。让学生通过故事简述悟到花木兰的优秀品质，是教学的重点，也是教学的难点。为了较好

二年级木兰从军教学设计

二年级《木兰从军》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的。 教学

《木兰从军》阅读教学案例：启发学生立志向上

《木兰从军》阅读教学案例：启发学生立志向上。一、课前准备阅读材料：《木兰从军》活动设备：课件、多媒体设备活动时间：1个学时活动方式：小组合作阅读、讨论、表演、引导反思二、活动过程引导学生欣赏《木兰从军