木兰从军教案设计三

木兰从军教案设计（三） 1、抓住"紧急、焦急万分、赫赫战功'等词语，帮助学生读懂课文内容，从而体会出花木兰爱国爱家的品质。 2、通过抓住"理应为国为家分忧'，来学习课文第二段。从而带领孩

木兰从军教案设计五

木兰从军教案设计（五） 叶挺桥小学新校区 王来琴 一、动画导入，复习巩固。 1、画面上这位英姿飒爽的姑娘大家还认识吗? 这节课我们继续学习《木兰从军》，上节课我们通过查字

考试教案_《木兰从军》教案设计

《木兰从军》教案设计　　《木兰从军》教案设计　　教学目标：　　有感情的朗读课文，能用自己的话叙述故事大意。　　会认16个字，会写8个字。认识一个多音字“为”。　　熟悉课文内容，知道我国古代英雄

木兰从军教案设计二

木兰从军教案设计（二） 第二课时 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会10个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识2个多音字。认识1个识字

考试教案_木兰从军》教案设计

木兰从军》教案设计　　《木兰从军》教案设计　　教学目标：　　1、有感情的朗读课文，能用自己的话叙述故事大意。　　2、会认16个字，会写8个字。认识一个多音字“为”。　　3、理解课文内容，体会木

木兰从军教学设计之三

《木兰从军》教学设计之三　　　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：99　教学目标：　　【感谢您浏览！您可以搜索题关键字查找更多资料！本站网址是】　　　　　1、认识9个字，会写8个字

木兰从军教学设计之三1

《木兰从军》教学设计之三（1）　　教学目标：　　1、认识9个字，会写8个字。自主积累词语。　　2、分角色正确、流利的朗读课文，表演《木兰从军》的故事。　　3、了解花木兰代父从军的故事，感受花木兰对父母

木兰从军教学设计之三2

《木兰从军》教学设计之三（2）　　一、复习　　1、听写词语。　　2、测读句子。　　二、学习新课　　1、自由读课文开头的时间、人物、布景、开幕四个部分的内容，说说你读懂了什么　　2、大家都有这样一个疑问

木兰从军教案

木兰从军教案12木兰从军 一、 复习 1、 师:上节课，我们学了课文: 木兰从军 (齐读课题) 这些词语你还认识吗,谁来竖着读一读第一列。 战争 焦急万分 征兵 年老多病 说服 女扮男装 告别 替父从

小学语文二年级教案木兰从军教学设计之一

小学语文二年级教案——《木兰从军》教学设计之一　　教学目标：　　1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2. 学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。　　3.

二年级语文下册木兰从军教案设计

二年级语文下册《木兰从军》教案设计  教案是教师的教学设计和设想。下面是整理的二年级语文下册《木兰从军》教案设计，欢迎参考! 教案背景： 1、面向学生： 小学二年级 (2

修改木兰从军教案

修改木兰从军教案1.1 设计意图：通过引入中国古代女英雄花木兰的故事，激发学生的兴趣，引发对女性形象和英雄主义的思考。1.2 教学方法：采用讲述、讨论、角色扮演等教学方法，引导学生主动参与，提高思维能